赋能：提高教师幸福感，促进学校可持续发展

发布时间：2020-12-25 20:43

　　学校要实现可持续发展,管理者必须善于赋能。要树立以人为本的教育管理理念,从宏观上引导教师树立崇高职业理想,从微观上营造一个宽松环境;教师也要善于自我赋能,应及时调适心理状态,保持一份恬淡心态,练就一个健康体魄。大家共筑和谐温馨之家,才能促进学校可持续发展。 

【文章来源】：福建教育学院学报. 2020年10期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、宏观赋能：描绘共同愿景
二、微观赋能：营造宽松环境
三、自我赋能：保持身心健康


【参考文献】：
期刊论文
[1]充分赋能 创建有活力的学校[J]. 焦憬.  人民教育. 2020(11)
[2]幸福从心开始——中小学教师幸福感自我提升策略[J]. 李远.  新教师. 2013(04)



本文编号：2938360