燕山地区野外地质仿真模拟实习的构想与实践

发布时间：2020-12-28 13:26

　　为深化信息技术与教育教学深度融合,提高地质特色专业和双一流专业的实践教学能力,我们结合燕山实践教育基地的教学特色,完善了北京周口店野外地质仿真模拟实习的教学实验系统,搭建了北戴河野外地质仿真模拟实习和三道庄野外地质仿真模拟实习的教学实验系统,规划了综合地质实习的仿真模拟实习的教学实验模块。初步建设及实践经验表明以上仿真模拟实习构成的综合教学平台能够延伸地质类专业实践环节的广度和深度,压缩实践环节中培养学生地质思维能力所需的时间,提升实践教学质量和水平。 

【文章来源】：中国地质教育. 2020年03期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、周口店地质仿真模拟实习实践
    1.系统架构与实验教学方法
    2.虚拟仿真的应用方案
    3.后续技术改进方案
二、北戴河地质仿真模拟实习的进展
    1.系统架构
    2.实验教学方法
        （1）表生地质作用部分。
        （2）内部地质作用部分。
    3.实验教学特色
        （1）激发兴趣。
        （2）思维能力培养功能。
        （3）内容丰富、操作灵活。
    4.考核要求
三、矿产勘查虚拟实验教学的进展
    1.系统架构
    2.实验教学方法
        （1）矿床认知部分。
        （2）勘查部分。
        （3）储量计算部分。
    3.考核要求与综合评价
四、三年级专业综合实践教学虚拟仿真实验项目建设构想
    1.构造地质学专业
    2.深时数字地球专业
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]北京周口店野外地质仿真模拟实习的建设[J]. 魏玉帅,陈建平,王根厚,徐德兵,李诗.  中国地质教育. 2019(02)
[2]北京周口店地质实践教学理念的凝练[J]. 魏玉帅,颜丹平,徐德兵,王根厚,陈建平,赵国春.  中国地质教育. 2018(03)
[3]对北戴河地质认识实习野外教学的思考[J]. 曹秀华,汪新文,林建平.  中国地质教育. 2015(04)
[4]中国地质大学(北京)地质学实践教学理念凝练与教学体系构建[J]. 颜丹平,赵志丹,王根厚,王杰,余晓,邱亮.  中国地质教育. 2015(04)
[5]国家级虚拟仿真实验教学中心建设现状探析[J]. 祖强,魏永军.  实验技术与管理. 2015(11)
[6]国外高校虚拟仿真实验教学现状与发展[J]. 王卫国,胡今鸿,刘宏.  实验室研究与探索. 2015(05)
[7]“快乐地质”教学——以北戴河实习为例[J]. 肖军,朱蓓,王家生,王华,杨梅珍.  中国地质教育. 2007(01)
[8]关于“地球科学概论”的教学指导思想[J]. 万天丰.  中国地质教育. 2006(02)
[9]周口店野外地质教学中地质思维的培养[J]. 王根厚.  中国地质教育. 2004(04)
[10]“周口店野外地质教学”改革浅析[J]. 王根厚.  中国地质教育. 2000(02)



本文编号：2943830