多维度线上教学模式的研究
发布时间:2020-12-30 05:53
该项教学研究是基于智慧树教学平台,同时结合QQ社群以及超星学习通平台,建立的多维度网络教学模式。该项教学研究以《空气调节》课程的实施过程为例,通过分析典型教学案例,得出了教学效果较好的多维度教学模式。多维度的教学模式将大学的课堂向前延伸到预习作业可以通过学堂在线后台监控,向纵深使课堂更有余力拓展知识面,向后延续到课后作业可以通过学习通进行客观评价,同时该项教学研究内容也可以用于线上线下混合式教学模式中。
【文章来源】:内江科技. 2020年11期
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
课前预先知识要点
(1)学校积极开展线上教学工作。网络云学习不受时间与空间的限制,便于我们方便、快捷的接受新知识,同时也提高了自我学习和自我控制的能力,合理利用时间,继续保持良好的生活习惯,充分利用网络资源科学安排学习内容(见图2)。图3 学生自主学习及作业展示
图2 学生自主学习及笔记展示(2)通过网络学习专业知识更加考验我们的自制能力。对于我们来说上网课虽然不能和老师面对面,但是实际上和老师的联系更加方便,可以通过学习通讨论问题,或者直接通过QQ询问老师,问题可以及时解决,视频可以重复观看,可以把不懂的再重复一遍,便于充分利用资源(见图3)。
本文编号:2947115
【文章来源】:内江科技. 2020年11期
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
课前预先知识要点
(1)学校积极开展线上教学工作。网络云学习不受时间与空间的限制,便于我们方便、快捷的接受新知识,同时也提高了自我学习和自我控制的能力,合理利用时间,继续保持良好的生活习惯,充分利用网络资源科学安排学习内容(见图2)。图3 学生自主学习及作业展示
图2 学生自主学习及笔记展示(2)通过网络学习专业知识更加考验我们的自制能力。对于我们来说上网课虽然不能和老师面对面,但是实际上和老师的联系更加方便,可以通过学习通讨论问题,或者直接通过QQ询问老师,问题可以及时解决,视频可以重复观看,可以把不懂的再重复一遍,便于充分利用资源(见图3)。
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