互联网时代信息化技术在《成衣工艺》课程教学中的应用

发布时间：2021-01-03 16:02

　　随着科技的发展与进步,社会已经步入了互联网时代,信息化技术已经渗入到很多的行业。在教育界,各个学科、专业之间都已经开展了信息化教学。当前信息化教学在《成衣工艺》中的课程教学是比较常见的。在日常的课程教学中,教师会通过信息化技术进行《成衣工艺》的教学,并且能够以更快的速度让学生们参与到学习当中,这对于《成衣工艺》的教学具有积极的促进作用。信息化技术在《成衣工艺》中的不断应用,可以有重点的介绍其中更加细化的实践操作内容,对于教师的教学以及学生的学习都起到了重要的作用。 

【文章来源】：西部皮革. 2020年22期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 我国服装生产的未来发展趋势以及前景
    1.1 信息技术对于服装测量技术的影响
    1.2 信息技术对成衣工艺制作方面的影响
2 在互联网时代，信息化技术在《成衣工艺》课程教学中的具体应用
    2.1 改变了《成衣工艺》课程的教学模式
    2.2 信息化技术提供了多样化的教学手段
    2.3 将更加先进的技术以及管理的经验引入到课程教学中
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《中职服装结构与工艺》“做学教合一”教学模式研究[J]. 胡兰,赵慧.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(04)
[2]微课在中职服装工艺教学中的应用及案例分析[J]. 邹士英.  职业. 2019(21)
[3]服装工艺课程的信息化教学探究——以华南理工大学广州学院为例[J]. 刘佳.  智库时代. 2019(32)
[4]基于“SPOC翻转课堂”的服装工艺课教学模式的实践[J]. 王茹,刘卫东.  湖南包装. 2018(06)
[5]信息“微时代”背景下的服装工艺“微课”实践教学创新模式研究[J]. 金双.  西部皮革. 2018(22)
[6]基于大学城空间的服装工艺“微课堂”建设研究[J]. 穆雪梅.  中外企业家. 2018(17)
[7]农林院校信息化教学研究——以服装专业为例[J]. 何银地.  现代农业科技. 2016(23)



本文编号：2955092