微课在小学英语情景教学中的运用

发布时间：2021-01-08 17:07

　　在新课标的大背景下,我国对英语教学进行了改革,从而进一步完善学生的英语学习能力。在以往的英语学习过程中,老师运用传统的方法进行英语教学,不注重教学改革,不利于小学生自身的发展与能力的提高。在改革的背景下,提出运用微课这种形式代入英语课堂当中,与情景教学进行充分融合,这样能够有效地激发小学生的英语学习热情,提高他们在英语课堂上的专注力,从而实现英语教学的有效开展,实现学生更好地全面发展。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、微课与情景教学融合代入的作用分析
二、基于微课的小学英语情景教学策略
    （一）利用微课理念,完善情景教学
    （二）重视微课预习理念,提高自主学习能力
    （三）合理设计微课环节,构建多元英语课堂


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的小学英语故事教学法研究[J]. 王国义.  学周刊. 2017(04)
[2]故事教学法视阈下的小学英语微课教学研究[J]. 韩良凤.  内蒙古教育. 2016(26)



本文编号：2964977