心理疏导在本科教育中价值作用与突破路径

发布时间：2021-01-16 18:12

　　大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才,代表年轻有活力一族,是国家社会主义建设事业的接班人,是具有开拓性的建设与创造的主力军,是推动社会进步的栋梁之才,而大学生的心理问题更是为塑造拥有正确三观的合格人才的重中之重。有效地将心理疏导与大学生的教育相结合,充分发挥其重要作用,可以推动高校的心理健康教育发展,培育大学生阳光积极的生活态度和理性心态。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 心理疏导在本科教育中的特殊含义
2 本科教育中的心理疏导问题
3 心理疏导对大学生本科教育的价值作用
    3.1 建设和谐校园和和谐社会
    3.2 促进大学生身心健康发展
    3.3 培养建设祖国的栋梁之材
    3.4 提高大学生人际交往沟通能力
    3.5 增强高校教育的全面性
4 落实心理疏导的具体突破路径
    4.1 建立包含心理疏导的本科教育模式
    4.2 完善高校教育团队的全能性
    4.3 营造阳光积极的校园环境


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生心理健康教育课程体验式实践教学探赜[J]. 薛春艳.  学校党建与思想教育. 2020(09)
[2]新时代大学生心理健康教育创新的现实难题与对策[J]. 郝颖.  教育与职业. 2020(09)
[3]思想政治教育视阈下心理疏导存在的误区及途径探析[J]. 刘洋.  思想理论教育导刊. 2019(07)
[4]“互联网+创新创业”导向的会计专业实践教学体系研究[J]. 张林,王佳.  实验技术与管理. 2018(03)
[5]高校辅导员心理疏导能力及其培养途径探析[J]. 王晓艳,周霞.  教育理论与实践. 2018(06)
[6]大学生人文关怀和心理疏导机制构建[J]. 杨弘宇,于杰.  黑龙江社会科学. 2015(04)



本文编号：2981297