互联网+教育下应用文写作教学研究

发布时间：2021-01-21 04:37

　　在当前"互联网+教育"的深化教改背景下,为把握高职学校应用文作文教学的变革机遇,提高高职应用文写作教学的质量,本文在阐述"互联网+教育"的理论内涵的基础上,指出"互联网+教育"在高职学校应用文写作教学中的效用,提出了实现高职应用文写作教学改革的具体路径。 

【文章来源】：中国报业. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
“互联网+教育”的信息化内涵
“互联网+教育”在高职应用文写作教学中的优势
    1.教学过程生动
    2.激发学生学习兴趣
    3.提升学生实践能力
“互联网+教育”环境高职应用文写作教学策略
    1.引入互联网素材创设教学情境
    2.推行以任务驱动为主导的教学过程考核
    3.提升教师课堂教学的自我整改能力
    4.构建教育资源共享平台
结语



本文编号：2990473