微课在中职院校生理学教学中的应用研究

发布时间：2021-01-23 15:13

　　随着第三次科技革命的不断推进,互联网技术已经深入人们生活的方方面面。结合互联网创新发展模式已经成为许多传统行业变革的方向,教育行业也不例外。传统的课堂教学已经不能满足学校的人才培养需求,亟需创新教学模式。本文探讨了微课在中职院校生理学教学中的应用,以期为深层次教育改革提供理论基础。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课概述
二、微课在中职院校生理学教学中的重要性
    （一）提高学生的学习兴趣
    （二）明确学习目标
三、微课在中职院校生理学教学中的应用
    （一）创建教学平台,丰富教学资源
    （二）模拟相关实验,激发学生学习兴趣
    （三）构建专业化微课教学团队


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在中职计算机基础教学中的应用探析[J]. 李芸.  电脑知识与技术. 2020(12)
[2]微课在中职美术教学中的应用探析[J]. 洪澄.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(01)
[3]浅析微课在中职院校计算机教学中的应用[J]. 徐尚尚.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(01)
[4]微课在中医药院校生理学教学中的应用[J]. 王玲,李育.  中国中医药现代远程教育. 2018(22)
[5]微课在技工院校生理学一体化教学中应用探讨[J]. 郝香芬.  职业. 2017(28)
[6]微课在中医药院校生理学理论教学中的应用初探[J]. 黄小平,曾辉,李峰,文菊华,唐标.  基础医学教育. 2017(01)



本文编号：2995436