高职《森林动物鉴赏》课程线上交互式教学模式的探索与实践

发布时间：2021-01-27 12:29

　　《森林动物鉴赏》课是森林生态旅游专业的一门专业特色课,知识性和实践性都非常强,合适的教学模式对学生专业技能的掌握至关重要。随着"互联网+"越来越多地应用于教育领域,"线上交互"也在教学中成为一种趋势。2020年春季疫情期间,《森林动物鉴赏》课以"超星学习通"作为信息化教学平台,探索线上交互教学模式,并将其应用于教学实践,提升教学成效。 

【文章来源】：农业技术与装备. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 建设《森林动物鉴赏》“超星学习通”线上交互教学平台
2《森林动物鉴赏》课程设计理念及教学思路探索
    2.1 明确教学目标
    2.2 序化课程体系
    2.3 微课化知识点
    2.4 设计教学活动
3《森林动物鉴赏》课程线上交互式教学实践
    3.1 上传教学资源
    3.2 课前准备
    3.3 教学导入
    3.4 循序渐进引入知识点
    3.5 课堂小结及评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育教学成果培育与成果奖申报探讨[J]. 吴勇.  广州城市职业学院学报. 2019(04)
[2]高职生态旅游类人才培养模式的探索与实践——以山西林业职业技术学院森林生态旅游专业为例[J]. 廉梅霞,张金荣,李鹂,张爱华,王刚狮,冀慧萍,王军军.  安徽农学通报. 2017(12)



本文编号：3003047