邢台市中职学生心理健康状况调查研究

发布时间：2017-04-12 19:17

  本文关键词：邢台市中职学生心理健康状况调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本论文主要针对邢台市中职学生心理健康状况进行调查,目的是更为全面而准确的了解邢台市中职学生的心理健康状况,发现基础教育中心理健康教育被忽视的问题,并提出一些改善中职学生心理健康问题的对策,从而引起邢台市以及其他地区对加强中职学生心理健康教育的关注,以期望改善目前中职学生心理健康教育存在问题的现状。论文主体大致可分为以下四部分： 第一部分,提出问题。全方位阐述了本次研究的目的和理论实践意义；文献综述。对以往关注中职学生心理健康状况的研究作出概括式的描述,发现其中的不足,来确定自己研究的出发点；相关概念鉴定。对心理健康概念作详细总结,简要叙述心理健康教育概念。 第二部分,研究的方法和过程。主要涉及论文研究使用的方法、工具并简要说明研究的过程。 第三部分,邢台市中等职业学校的学生心理健康状况的检查结果。呈现邢台市中职学生的心理健康状况调查结果,对结果进行比较分析,找到问题,并分析背后的原因。 第四部分,提出对邢台市中职学生心理健康问题的解决策略,针对存在的问题,提出改善中职学生心理健康状况的方法。
【关键词】：邢台市 中职学生 心理健康 心理健康教育 对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 第一章 研究综述9-18
• 一. 提出问题9-10
• 二、文献综述10-14
• (一) 关于中职学生心理健康教育现状的研究10-11
• (二) 关于中职学生心理健康教育目标的研究11-12
• (三) 关于中职学生心理健康教育途径与方法的研究12
• (四) 关于中职学生心理健康教育与德育关系的研究12-14
• 三、概念的界定14-16
• (一) 心理健康14-16
• (二) 心理健康教育16
• 四、课题研究意义16-17
• (一) 理论意义16
• (二) 实践意义16-17
• 五、研究目的17-18
• 第二章 研究的方法和过程18-20
• 一、研究方法18
• (一) 观察法18
• (二) 问卷调查法18
• (三) 文献综述法18
• 二、研究过程18-20
• (一) 研究的工具18-19
• (二) 进行施测19
• (三) 统计结果19-20
• 第三章 邢台市中职学生心理健康状况调查结果和分析20-30
• 一、邢台市中职学生心理健康状况调查的结果20-26
• (一) 邢台市中职学生心理健康情况的数据分析20-23
• (二) 邢台市中职学生的心理健康特点23-26
• 二、邢台市中职学生心理健康状况存在问题的原因分析26-29
• (一) 学生自身因素26-27
• (二) 社会消极影响27
• (三) 学校原因27-28
• (四) 家庭教养的影响28-29
• 三、邢台市中职学校心理健康教育工作的开展情况29-30
• 第四章 改善邢台市中职学生心理健康状况的对策30-34
• 一、转变对中等职业学校心理健康教育的认识30-31
• 二、优化中职学生心理健康的方法与途径31-34
• (一) 学生应该自身改变31
• (二) 教师改变思想,做好工作31-32
• (三) 改善学校、家庭教育模式32-34
• 结论34-35
• 参考文献35-37
• 附录37-40
• 后记40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 贾凤芹;郭玲玲;冯成志;;苏州市中职生心理健康状况及教育策略[J];苏州科技学院学报(自然科学版);2010年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 罗鸣春;中等职业学校学生心理健康状况调查研究[D];云南师范大学;2005年

2 黄冬煌;泉州市初中生心理健康与父母教养方式关系的研究[D];福建师范大学;2007年

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本文编号：301967