“互联网+课堂”背景下高校课程思政教学改革——以《大学语文》课程为例

发布时间：2021-02-11 17:11

　　人类教育的每一次突飞猛进,都基于对时间空间的突破而实现。"互联网+课堂"因突破时空之围,成为当下课堂教学的重要组成形式。2020年,因新冠肺炎疫情爆发而统一推进的线上教学,在稳定学校教学秩序同时,也产生人与技术不适的问题。根据对人类教育规律和技术变革的辨析,基于"互联网+课堂"的线上教学将成为未来教育主要形态之一,尤其对人的终身教育体系构建意义重大。推进"互联网+课堂"背景下的高校课程思政教学改革研究,对未来新型的线上教育具有前瞻意义。 

【文章来源】：普洱学院学报. 2020,36(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程思政教学改革
二、线上课程思政教学改革策略
    （一）建构社交体验特征的教学理念
    （二）培养全课程育人的教学能力
    （三）探索三线并进的教学方法
    （四）形成多元指向的教学评价
三、结语



本文编号：3029441