利用微信平台开展学术沙龙在专业型医学硕士研究生培养中的满意度评价

发布时间：2021-02-18 12:26

　　分析临床医学专业型硕士研究生培养的现状,中南大学湘雅医院试图利用微信平台开展学术沙龙来解决研究生培养中存在的问题,并通过问卷调查了解学生对该教学活动的满意度和反馈意见。结果发现,学生对该教学活动的整体满意度达71.43%;该教学活动在拓宽学生知识面、启发临床诊疗思维、提高科研思维能力、提高学习兴趣、提高理论联系实际和灵活运用所学知识能力等方面效果显著;但在前期宣传、了解学生的兴趣和需求,以及提高学生自主学习能力方面仍存在不足。因此,利用微信平台开展学术沙龙对培养临床医学专业型硕士研究生的临床及科研能力是一种良好的辅助教学活动。 

【文章来源】：中华医学教育探索杂志. 2020,19(06)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈学术沙龙在医学研究生培养中的具体问题及解决途径[J]. 武垚森,胡佳宁.  继续医学教育. 2019(06)
[2]地方医学院校研究生创新型人才培养模式的研究与实践[J]. 徐勤,葛波,韦丽兰,孙立元,邓海山.  科技创新导报. 2018(03)
[3]研究生学术沙龙的模式研究[J]. 乌云娜,宋彦涛,李放.  中国现代教育装备. 2017(19)
[4]学术沙龙在眼科研究生教育中的实践与思考[J]. 刘曦,童剑萍,沈晔,杜持新.  医学教育研究与实践. 2017(01)
[5]高等学校知识共享的新模式——学术沙龙实践案例分析[J]. 姚玲杰.  大学图书情报学刊. 2015(02)
[6]浅谈学术沙龙式教学方法——教学模式改革方案[J]. 吴宏梅.  陕西广播电视大学学报. 2002(02)
[7]临床医学专业学位试行办法[J].   中医教育. 1998(05)



本文编号：3039553