城乡教育一体化理论与实践探究

发布时间：2021-04-09 19:29

　　随着城市化进程的加快,我国城乡二元结构体制的弊端愈发明显,其中城乡二元教育体制也严重制约了城乡教育公平与发展。推动城乡教育一体化是适应城乡一体化建设的需要,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的过程。城乡教育一体化理论与实践研究对于推动我国城乡教育一体化建设有着重要的现实意义。本研究在通过梳理和分析相关文献和实践模式案例基础上,采用历史研究方法和概念分析方法,逻辑推导出城乡教育一体化思想的深刻内涵：即它是一种坚持整体、全面发展的教育思维观；是一种追求公平、质量与效率相统一的教育价值观；是一种呈现多样化与渐进性发展的教育生态观。同时,本研究还立足现实指出了当前城乡教育一体化建设中的三大误区和三大障碍,并提出了推进城乡教育一体化建设的对策思路：一是以共生理论作为城乡教育一体化建设的理论指导；二是进行配套改革破解城乡教育二元制度瓶颈；三是大力发展小城镇教育,促进城乡双向交流；四是学校开展城乡理解教育活动,跨越城乡文化屏障。 

【文章来源】：湖北大学湖北省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    （一） 问题提出
    （二） 研究综述
    （三） 研究方法
    （四） 研究意义
二、城乡教育一体化的思想渊源与政策演变
    （一） 城乡教育一体化的思想渊源
        1. 空想社会主义者的“城乡无差别”设想
        2. 马克思主义经典作家的“城乡融合”理论
        3. 城市地理学家的“城乡一体规划”思潮
    （二） 新中国城乡教育关系的政策演变
        1. 城市教育优先（1953年——2003年）
        2. 城乡教育均衡（2003年——2010年）
        3. 城乡教育一体化（2010年——）
三、城乡教育一体化思想内涵的学理分析
    （一） 城乡教育一体化概念的解构
        1. 城乡
        2. 教育
        3. 一体化
    （二） 城乡教育一体化相关概念的区分
        1. 城乡教育均衡与城乡教育一体化
        2. 城乡教育统筹与城乡教育一体化
    （三） 城乡教育一体化思想的解码
        1. 城乡教育一体化是一种坚持整体、全面发展的教育思维观
        2. 城乡教育一体化是一种追求公平、质量与效率相统一的教育价值观
        3. 城乡教育一体化是一种呈现多样化与渐进性发展的教育生态观
四、城乡教育一体化建设中的问题分析
    （一） 城乡教育一体化建设中的三大误区
        1. 农村教育照搬城市教育
        2. 城市教育捆绑农村教育
        3. 城市教育支援农村教育
    （二） 城乡教育一体化建设中的三大障碍
        1. 城乡二元结构的体制难以变革
        2. 城乡单向流动的态势难以转变
        3. 城乡有别的意识形态难以淡化
五、推进城乡教育一体化建设的对策思路
    （一） 共生理论：城乡教育一体化建设的理论指导
    （二） 配套改革：城乡教育一体化建设的制度保障
    （三） 小城镇教育发展：城乡教育一体化建设的重要枢纽
    （四） 城乡理解教育：城乡教育一体化建设的文化诉求
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]城乡文化差异与城市农民工子女学校融入问题探析[J]. 程仙平.  教育理论与实践. 2011(35)
[2]论统筹城乡教育综合改革的要义[J]. 刘秀峰,廖其发.  教育学术月刊. 2011(02)
[3]教育制度改革与城乡教育一体化——打破城乡教育二元结构的制度瓶颈[J]. 褚宏启.  教育研究. 2010(11)
[4]城乡教育一体化的困境与应对措施[J]. 郭彩琴,顾志平.  人民教育. 2010(20)
[5]中国农村学校布局调整标准问题探讨[J]. 邬志辉.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2010(05)
[6]城乡教育一体化:基于文化视角的分析[J]. 魏峰.  复旦教育论坛. 2010(05)
[7]理念变革与制度创新:从城乡教育均衡到城乡教育一体化[J]. 邵泽斌.  复旦教育论坛. 2010(05)
[8]城乡教育一体化的理论与指标体系建构[J]. 张金英,陈通.  中国农机化. 2010(04)
[9]美国乡村学校布局调整的历程及其对我国的启示[J]. 张源源,邬志辉.  外国中小学教育. 2010(07)
[10]当代城乡教育一体化问题研究述评与展望[J]. 郭凌雁.  河北大学成人教育学院学报. 2010(02)

博士论文
[1]我国城乡教育关系制度的变迁研究[D]. 杨卫安.东北师范大学 2010



本文编号：3128189