PISA2018中国四省市“教育体检报告”的启示

发布时间：2021-04-10 14:10

　　PISA测试作为最具影响力的国际基础教育评估项目,其对参测国家（地区）15岁的学生进行阅读、数学、科学素养和运用知识解决实际问题的能力进行深度测评,因此被称作"教育体检报告"。PISA2018我国取得三项关键素养"全球第一"的好成绩,但我们也应关注基础教育存在的教育公平问题、学习效率问题和阅读推广问题。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、PISA2018中国四省市测评数据的结果分析
    1.中国四省市学生社会经济情况与学生成绩呈正相关
    2.相同成绩情况下中国四省市学生每周学习时间更长
    3.中国四省市学生阅读素养方面并没有表现明显优势
二、PISA2018中国四省市测评数据的自信与思考
    1.中国四省市贫富差距影响教育公平问题严重
    2.中国四省市学生学习效率较低、学习幸福感较低
    3.未来PISA阅读测试重视考查学生审辩式阅读能力
三、PISA2018中国四省市测评数据启示与展望
    1.保持儒家文化优势,重视提升教师素养
    2.重视改变教学方式,深度推进减负增效
    3.阅读推广刻不容缓,关注阅读思维训练


【参考文献】：
期刊论文
[1]PISA2018解读：全球视野与中国表现——基于中国四省市PISA2018数据的分析与国际比较[J]. 辛涛,贾瑜,李刚,赵茜,常颖昊,张佳慧.  中小学管理. 2020(01)
[2]教育自信与教育自强：客观冷静看PISA2018[J]. 褚宏启.  中小学管理. 2020(01)



本文编号：3129778