特殊儿童与普通儿童心理韧性的对比研究

发布时间：2021-04-12 01:38

　　为讨论特殊儿童心理韧性的特点,及其与普通儿童心理韧性的差异,本研究采用《青少年心理韧性量表》,以105名特殊儿童和132名普通儿童为研究对象,进行调查研究。结果发现:①特殊儿童心理韧性在性别、就读方式、改善领域、家庭结构等几个人口学变量中,几乎无显著差异（P>0.05）,只有独生子女在积极认知维度显著高于非独生子女（P<0.05）;②特殊儿童和普通儿童心理韧性总分差异显著（P<0.05）,特殊儿童在心理韧性方面存在一定的共性问题;③特殊儿童和普通儿童在情绪控制、人际协助2个维度差异显著,普通儿童分数均显著高于特殊儿童（P<0.05）。 

【文章来源】：心理月刊. 2020,15(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 测量工具
        1.2.1 心理韧性:
        1.2.2 基本信息:
    1.3 共同方法偏差检验
    1.4 统计学方法
2 研究结果
    2.1 特殊儿童人口学变量分析
    2.2 特殊儿童人口学变量在心理韧性及各维度差异检验分析
    2.3 特殊儿童和普通儿童差异比较
3 讨论
    3.1 人口学变量差异分析
    3.2 特殊儿童和普通儿童差异分析
4 结论



本文编号：3132351