数字化学习环境下终身学习者绩效评价指标体系研究

发布时间：2017-04-18 16:12

  本文关键词：数字化学习环境下终身学习者绩效评价指标体系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前，国内外对终身学习的研究越来越多，我国建立了很多省市级别的终身学习网，，但目前对于终身学习者的研究还有许多空白点，尚未建立有效地评价终身学习者学习绩效的评价指标体系。本研究致力于构建一个全面的、有效的基于数字化学习环境的终身学习者绩效评价指标体系，该指标体系可以在终身学习平台中进行试用。 本文首先运用文献分析法和内容分析法从国内外相关文献中归纳出终身学习者绩效评价指标体系的初级指标，对其进行描述分析，然后运用访谈法和问卷调查法，对终身学习专家进行访谈，并向相关专家和教师发放问卷，统计指标选项的明确度。其次，根据访谈和问卷调查的结果，修正评价指标体系。至此，确立了终身学习者绩效评价指标体系的框架。再次，运用专家意见征询法，向专家发放问卷，确立了各个指标选项的权重，制定了评价标准，构建出完整的终身学习者绩效评价指标体系。最后，将完善的终身学习者绩效评价指标体系在上海终身学习网进行了小规模的实践，对终身学习者进行绩效评价，以验证该评价指标体系的有效性和合理性，并取得了预期的结果。
【关键词】：数字化学习环境 终身学习 终身学习者绩效 评价指标体系
【学位授予单位】：上海外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 绪论9-14
• 一、 研究背景9-10
• 二、 研究问题10
• 三、 研究目的10-11
• 四、 研究意义11
• 五、 研究方法11-12
• 六、 研究思路12-14
• 第二章 文献综述及相关概念界定14-28
• 一、 国内外学习者绩效研究现状分析14-21
• （一） 国内研究现状14-18
• （二） 国外研究现状18-19
• （三） 数字化学习的学习者绩效评价指标19-21
• 二、 相关概念界定21-28
• （一） 数字化学习环境21-22
• （二） 终身学习22-23
• （三） 学习者绩效23-28
• 第三章 终身学习者绩效评价指标分析28-36
• 一、 学习行为28-30
• 二、 学习者满意度30-35
• 三、 学习结果35-36
• 第四章 终身学习者绩效评价指标体系的构建36-52
• 一、 评价指标体系的构成要素36
• （一） 评价指标36
• （二） 评价标准36
• （三） 指标权重36
• 二、 终身学习者绩效评价指标体系的构建原则与过程36-39
• （一） 评价指标体系的构建原则36-38
• （二） 评价指标体系的构建过程38-39
• 三、 终身学习者绩效评价指标体系中指标的确定39-46
• （一） 评价指标的确立过程——实施访谈与结果分析39-41
• （二） 评价指标的确立过程——第一次问卷调查结果与分析41-44
• （三） 统计检验44-46
• 四、 终身学习者绩效评价指标体系中指标权重的确定46-49
• 五、 终身学习者绩效评价指标体系中评价标准的制定49-51
• 六、 终身学习者绩效评价指标体系的建立51-52
• 第五章 终身学习者绩效评价指标体系的实证研究52-58
• 一、 上海终身学习网简介52-53
• 二、 终身学习者绩效评价指标体系的实施过程53
• 三、 相关性分析53-55
• 四、 结果分析55-56
• 五、 关于终身学习者学习绩效评价的建议56-58
• 第六章 结束语58-60
• 一、 研究结论58
• 二、 研究局限性58-59
• 三、 研究展望59-60
• 参考文献60-64
• 附录64-72
• 附录一：终身学习者绩效评价指标选项明确度问卷调查64-66
• 附录二：终身学习者绩效评价指标体系指标权重问卷调查66-68
• 附录三：访谈提纲68-69
• 附录四：终身学习者绩效评价指标体系69-71
• 附录五：上海终身学习网用户满意度问卷调查71-72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李德福;夏m坫

本文编号：315250