自媒体空间交往生态的德育价值及其实现

发布时间：2021-04-25 13:08

　　随着网络信息技术的不断发展,自媒体时代来临,自媒体空间逐渐形成,自媒体空间交往活动也越来越频繁,这在一定程度上改变了传统的交流思维以及交往行为。在新的时代背景下,提高德育实效性,应充分发挥自媒体空间交往生态德育的主导性、主体性、有效性。具体的实施路径包括拓展技术路径、创新管理模式、加强法律保障及强化道德意识。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(10)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、自媒体空间交往形态
    （一）基于交往关系视角理解自媒体空间交往形态
    （二）基于交往场域类型理解自媒体空间交往形态
二、自媒体空间交往生态的德育价值分析
    （一）德育的主导性
    （二）德育对象的主体性
    （三）德育的有效性
三、自媒体空间交往生态德育价值的实现路径
    （一）拓展技术路径
    （二）创新管理方式
    （三）加强法律保障
    （四）强化道德意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]论自媒体空间交往生态的德育价值[J]. 张瑜.  高等教育研究. 2016(09)
[2]自媒体时代高校德育环境的优化路径探析[J]. 段俊霞,刘菊.  乐山师范学院学报. 2016(05)
[3]新媒体时代高校德育环境的挑战及其对策[J]. 张静芳,陈进华.  道德与文明. 2012(06)

博士论文
[1]新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究[D]. 赵敏.山东大学 2012



本文编号：3159443