人格在留守儿童个体歧视知觉与攻击行为间的中介作用

发布时间：2021-05-09 14:38

　　目的:探讨人格在留守儿童歧视知觉与攻击行为间的中介作用,为改善留守儿童攻击行为提供依据。方法:采用歧视知觉问卷、Buss-Perry攻击性量表和艾森克人格问卷简式量表对245名留守儿童进行问卷调查。结果:留守儿童攻击行为量表评分在性别和是否独生上无显著差异;神经质与个体歧视知觉、攻击行为呈正相关（r=0.33,0.43;P<0.01）,精神质与个体歧视直觉、攻击行为呈正相关（r=0.14,0.25;P<0.01）。个体歧视知觉与攻击行为之间存在正相关（r=0.29,P<0.01）。人格中的神经质和精神质分别在个体歧视知觉与攻击行为的关系中起部分中介作用,中介作用大小分别为42.56%和10.06%;结论:人格中的神经质和精神质在个体歧视知觉与攻击行为的关系中起部分中介作用。 

【文章来源】：中国健康心理学杂志. 2020,28(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 歧视知觉量表
        1.2.2 攻击行为量表
        1.2.3 人格量表
        1.2.4 质量监控
    1.3 统计处理
2 结 果
    2.1 不同性别和是否独生的留守儿童攻击行为量表评分比较
    2.2 人格、个体歧视知觉与攻击行为的相关
    2.3 人格在个体歧视知觉与攻击行为间的中介作用
        2.3.1 神经质在个体歧视知觉与攻击行为中的中介作用
        2.3.2 精神质在个体歧视知觉与攻击行为间的中介作用
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学生大五人格与攻击性的关系研究[J]. 王芬芬,李青青,姜海燕.  中国校医. 2018(03)
[2]中国农村在校留守儿童攻击行为及影响因素[J]. 吴春侠,张艳梅,余毅震.  中国公共卫生. 2018(07)
[3]住院精神分裂症患者攻击行为与人格特征的关系[J]. 薛坤喜,胡玲玲,李庆伟,黄彩英,杜宝国.  临床精神医学杂志. 2018(01)
[4]初中留守儿童歧视知觉及其与问题行为的关系:社会支持的中介作用[J]. 傅王倩,张磊,王达.  中国特殊教育. 2016(01)
[5]中学生攻击性与移情情绪管理能力的关系[J]. 南晓薇,余毅震,杨奕,孙艳,卞晨阳,李小芳.  中国学校卫生. 2014(03)
[6]独生与非独生儿童个性与攻击行为研究——以广州市为例[J]. 张霞,张向阳.  教育导刊. 2012(11)
[7]歧视知觉的影响效应及其机制[J]. 刘霞,赵景欣,师保国.  心理发展与教育. 2011(02)
[8]留守儿童歧视知觉特点及与主观幸福感的关系[J]. 申继亮,胡心怡,刘霞.  河南大学学报(社会科学版). 2009(06)
[9]留守儿童界定标准探讨[J]. 郝振,崔丽娟.  中国青年研究. 2007(10)
[10]中介效应检验程序及其应用[J]. 温忠麟,.张雷,侯杰泰,刘红云.  心理学报. 2004(05)



本文编号：3177483