安徽省教育“大跃进”

发布时间：2017-04-22 21:01

  本文关键词：安徽省教育“大跃进”，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文首先论述了“大跃进”运动前夕全国和安徽省教育的形势,接着主要从全民办学、教育规模迅速扩大、掀起教学改革的热潮、校办工厂普遍兴起、党对学校的绝对领导等方面详述了安徽省教育“大跃进”的具体情况。并通过分析得出了安徽省教育“大跃进”运动对安徽教育的破坏,主要有：教育盲目冒进,违反教育发展规律；党对学校的绝对领导,挫伤了知识分子的积极性等问题。针对安徽省教育“大跃进”运动出现的一系列问题,安徽省从六十年代初主要从教育事业的全面调整和实行两种教育制度等方面开始对教育事业进行调整,并取得了一定的成绩。 最后,本文通过对安徽省教育“大跃进”发起、经过、后果等方面进行了思考总结,得出了一些经验教训,以供当下的教育事业参考。
【关键词】：安徽 教育“大跃进”
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G529;K27
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-11
• 一、选题的意义6
• 二、学术史的回顾6-8
• 三、研究的思路与研究方法的运用8-11
• 第一章 安徽省教育“大跃进”前夕的形势11-21
• 第一节 “大跃进”前夕全国的教育状况11-12
• 第二节 “大跃进”前夕安徽省教育状况12-21
• 第二章 安徽省教育“大跃进”21-38
• 第一节 全民办学、教育规模迅速扩大21-26
• 第二节 掀起教学改革的热潮26-32
• 第三节 校办工厂普遍兴起32-34
• 第四节 党对学校的绝对领导34-38
• 第三章 教育大跃进对安徽教育的破坏38-43
• 第一节 教育盲目冒进,违反了教育发展规律38-41
• 第二节 党对学校的绝对领导,挫伤了知识分子的积极性41-43
• 第四章 六十年代初安徽教育事业的调整43-53
• 第一节 教育事业的全面调整43-49
• 第二节 实行两种教育制度49-53
• 结语53-55
• 参考文献55-58
• 致谢58-59
• 攻读学位期间发表的论文59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张涛;大跃进运动的发展模式特征及其评价[J];安徽史学;1999年01期

2 周全华;1958年"教育大跃进"的几个个案[J];党史研究与教学;2005年01期

3 李庆刚;“大跃进”时期扫除文盲运动述评[J];当代中国史研究;2003年03期

4 李庆刚;;十年来“大跃进”研究若干问题综述[J];当代中国史研究;2006年02期

5 谢春涛;“大跃进”运动研究述评[J];当代中国史研究;1995年02期

6 本刊记者;;从无到有 从小到大 从大到强 安徽教育事业60年历经辉煌[J];安徽教育;2009年10期

7 李庆刚;;《“大跃进”时期“教育革命”研究》摘要[J];高校社科信息;2002年05期

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9 ;促进全国教育大跃进 第四次全国教育行政会议在北京召开[J];江苏教育;1958年07期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王海燕;“大跃进”运动以来的“教育革命”与“文化大革命”的发动[D];广西师范大学;2006年

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本文编号：321227