基于KM的数字化学习资源库管理方法研究

发布时间：2017-04-26 13:10

  本文关键词：基于KM的数字化学习资源库管理方法研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着教育信息化的不断发展，互联网中的数字化学习资源已成为自主学习的主要知识来源，然而这些海量学习资源为学习者提供方便的同时，也带来了更大的挑战，如何能更好的利用这些学习资源，，使他们能更好的为学习者服务，如何不断丰富和更新学习资源就成为资源库的建设者和管理者亟待解决的重大课题。为此，本文借鉴知识管理（Knowledge Management：KM）中“流”的思想，开展了基于知识管理的数字化学习资源库管理方法研究。 本研究中，首先阐述了以KM为基础的数字化学习资源库管理方法的理论基础，包括知识管理的相关理论、学习资源方面的相关理论、学习的过程理论和对应的学习理论基础；然后，分析了开展数字化学习资源管理方法的实际需求，并在此基础上提出了基于KM的数字化学习资源库管理的基本方法，该方法吸收了知识管理中知识动态循环的特点，以学习者头脑中的隐性知识和自身的知识结构为支撑，经过资源搜索、数据挖掘、资源整合等过程，回馈到学习者个体这个知识系统内，实现知识的升华。 最后，对基于KM的数字化学习资源库管理方法进行实例应用。结果表明，该方法能够使学习者在自主学习的过程中不仅完成自主学习的学习任务，同时也促进了数字化学习资源库的有效整合和动态更新。本研究成果对于有效管理和整合数字化学习资源，促进学习者自主学习有一定的现实意义。
【关键词】：知识管理 数字化学习资源 自主学习
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-9
• 第一章 绪论9-21
• 1.1 研究背景9-13
• 1.1.1 学习型社会的要求10
• 1.1.2 数字化学习资源库管理的迫切性10-13
• 1.2 相关研究现状13-16
• 1.2.1 国内13-15
• 1.2.2 国外15-16
• 1.3 研究目的与意义16-17
• 1.3.1 目的16-17
• 1.3.2 意义17
• 1.4 主要内容和研究方法17-21
• 1.4.1 主要内容17-18
• 1.4.2 研究方法18-21
• 第二章 研究基础21-41
• 2.1 理论基础21-36
• 2.1.1 知识管理理论21-30
• 2.1.2 学习的过程理论30-32
• 2.1.3 学习理论32-36
• 2.1.4 远程教育理论36
• 2.2 技术基础36-41
• 2.2.1 知识管理技术37-39
• 2.2.2 网络通信技术39-41
• 第三章 数字化学习资源库管理方法41-57
• 3.1 需求分析41-46
• 3.1.1 理论需求41-43
• 3.1.2 使用需求43-46
• 3.2 基本思想46-48
• 3.3 管理方法48-57
• 3.3.1 管理过程48-49
• 3.3.2 体系设计49-50
• 3.3.3 功能设计50-55
• 3.3.4 框架设计55-57
• 第四章 基于 KM 的数字化学习资源库管理方法应用57-63
• 4.1 应用对象57
• 4.2 应用过程57-60
• 4.3 应用结果分析60-63
• 第五章 总结与展望63-65
• 参考文献65-67
• 附录67-71
• 致谢71-73
• 攻读硕士学位期间的研究成果73-74

【参考文献】

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本文编号：328534