学校话语权视域下的教育公平

发布时间：2021-08-06 04:32

　　学校作为实施教育活动最为重要的场域,是一个既可以让资本说话的教育场域,也是一个传递文化知识的社会场域。其所传递的知识和课程的设计复制着原有社会的不公平机制,并通过制度的权威予以合法化和固定化。与此同时,由于制度的惯性和嵌入性等因素的影响,造成教育公平制度的失身和失声现象,使得教育公平的实现漫长而曲折。 

【文章来源】：学海. 2012,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
会说话的学校
学校是一个可以让资本说话的教育场域
学校是传递文化知识的社会场域
知识的话语权
失身的制度和制度的失声


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学校制度的设计理念[J]. 禇宏启.  教书育人. 2006(06)



本文编号：3325074