团体心理辅导对中学生人际交往的干预研究

发布时间：2017-04-28 21:09

  本文关键词：团体心理辅导对中学生人际交往的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：同学关系是学生人际关系中最基本的一种。由于学业的竞争，学生学习压力增大，，不少人忽视了同学间的交往，缺少了解和交流；另一方面，现在的中学生基本上都出自独生子女家庭，他们虽然渴望与同龄人交往，但习惯以自我为中心，难免产生交友方面的困难，甚至有些同学产生逃避思想，如有的人认为：我并不需要朋友、朋友不是很重要等。中学时期是人生友谊感发展很快的时期，他们感受到友谊是人们相互关系中最重要的东西。中学生不仅重视友谊，而且还形成一定的情感色彩的认识，不仅在情感上有依恋的特点，而且把友谊作为行为的内驱力。 心理健康教育的重要使命在于使适应正常的个脱具有健全的人格、良好的个性心理品质，促使其内心世界的丰富、精神生活的充实、潜能的发挥与人生价值的正确体现。心理辅导应该以发展性心理辅导为重点，而团体心理辅导能充分地利用现有资源，起到更积极的作用。 中学生正处于青春期，他们希望得到长辈的承认与肯定，也希望在同伴之间受到一定程度的欢迎，无论是同性或者是异性之间，都希望自己是受别人承认的，中学生人际交往自我效能感对学习成绩有一定的影响，所以中学生人际交往能力的培养渐渐成为一种需求，国内外关于这方面的研究也不胜枚举，本文针对中学生的人际交往能力的培养展开了详述，主要体现在以下几个方面：目的:了解在团体心理辅导的环境下中学生的人际交往能力会达到什么样的效果,探讨提高中学生人际交往能力的方法以及其在教育中的启示。方法:通过海报招募有改变人际交往状况动机的成员和量表的进一步筛查排查,对10名中学生进行为期10次的干预研究。干预的效果用量表的前后测衡量。结果:表明团体心理辅导对中学生的干预能改善和提高人际交往能力。结论:对中学人际交往团体心理辅导干预在认真对待的情况下能使得中学生人际交往状况的改善。
【关键词】：中学生 人际沟通 团体心理辅导
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 研究综述及问题提出7-10
• 1.1 团体辅导研究综述7-8
• 1.1.1 团体辅导的概念7
• 1.1.2 团体心理辅导的相关研究7
• 1.1.2.1 国外的相关研究7
• 1.1.2.2 国内的相关研究7
• 1.1.3 团体心理辅导的研究现状7-8
• 1.2 人际交往研究综述8-10
• 1.2.1 人际交往的概念8
• 1.2.2 人际交往团体辅导概念8
• 1.2.3 人际交往团体辅导国内研究状况8-9
• 1.2.4 人际交往团体辅导的作用的研究9
• 1.2.5 研究的意义与创新9-10
• 2 对中学生人际交往的干预研究及结果分析和讨论10-19
• 2.1 对象与方法10-13
• 2.1.1 对象10-11
• 2.1.2 研究工具11
• 2.1.3 团体干预的方法11-13
• 2.2 小组活动效果的评估13-14
• 2.3 结果14-16
• 2.3.1 人际关系行为困扰诊断量表14-15
• 2.3.2 人际交往自我评定量表15-16
• 2.4 关于团体心理辅导中的典型个案16-19
• 2.4.1 认知障碍16-17
• 2.4.2 情感障碍17-18
• 2.4.3 人格障碍18-19
• 3 中学生人际交往的特征性19-22
• 3.1 中学生人际交往方面存在的急迫性19
• 3.2 中学生人际交往方面存在着决定性19-20
• 3.3 中学生人际交往方面存在着情感性20-21
• 3.4 中学生人际交往方面存在着流动性与开放性21
• 3.5 中学生人际交往方面存在着融入性与依附性21-22
• 4 形成良好人际交往的重要特质22-24
• 4.0 尊重是形成良好人际关系的前提22
• 4.1 “付出即是收获”的思想是形成良好人际关系的关键22-23
• 4.2 理解和宽容是形成良好人际关系的重要表现23
• 4.3 “尊重，理解，宽容，互助”23-24
• 5 在教育和指导中培养中学生的人际能力24-28
• 5.1 引导青少年学生克服在人际交往中的认知障碍，充分发挥人际交往多种功能,树立并且形成正确的友谊观24-25
• 5.2 引导青少年提高是非辨别力,提醒其择友要慎重25
• 5.3 创设良好的学校人际环境,改善群体心理气氛,强化集体对个体的影响，组织丰富多彩的课外活动,加强集体舆论导向25-26
• 5.4 重视家庭教育，提高父母素质，家庭，学校，社会教育一体化26-28
• 6 结语28-29
• 7 论文的不足之处29-30
• 参考文献30-32
• 附录32-37
• 致谢37

【参考文献】

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  本文关键词：团体心理辅导对中学生人际交往的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：333555