经外周静脉置入中心静脉导管并发症多媒体教学病例库在临床教学中的应用

发布时间：2021-08-17 05:47

　　目的探讨经外周静脉置入中心静脉导管（peripherally inserted central venous catheter,PICC）并发症多媒体教学病例库在专科护师临床教学中的应用效果。方法选择参加北京协和医院2013年1月至2014年12月PICC培训班的244例PICC专科执业护师为研究对象,以首次接受PICC并发症多媒体教学病例库教学的执业护师为研究组（139例）,选择前期接受传统方式教学的执业护师为对照组（105例）,比较两组培训后的考核成绩。结果两组在年龄和职称等方面比较,差异无显著性。研究组平均考核成绩[（73.1±6.0）分]高于对照组[（70.1±6.0）分],差异有显著性（P=0.000）。结论 PICC并发症多媒体教学病例库的建立和教学应用利于提高专科护师识别和处理PICC并发症的能力。 

【文章来源】：中国临床医生杂志. 2020,48(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 纳入标准和排除标准
    1.3 研究方法
        1.3.1 传统方式教学
        1.3.2 建立PICC并发症多媒体教学病例库
        1.3.3 PICC并发症多媒体教学病例库演示和教学
        1.3.4 考核
    1.4 统计学处理
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于自主学习模式下的形态学多媒体网站的开发和应用[J]. 戴申倩,仇文颖,陈咏梅,钱晓菁,申新华,刘克,刘伟,李文婷,张迪,马超.  基础医学与临床. 2017(06)



本文编号：3347185