面向农村教师的网络培训平台的设计与开发

发布时间：2017-04-29 15:05

  本文关键词：面向农村教师的网络培训平台的设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在一定意义上讲,教育的意义与价值是通过教师来实现的,所以我们要认识到中小学农村教师在教育事业发展中的作用和意义都相当巨大,因而我们要大力加强提升教师队伍的素质水平。设计面向农村教师的网络培训平台有助于提升教师的专业化发展,培养优秀的教师团队,促进教学研究的进一步发展。创建网络交流平台还有助于教师在工作同时相互之间交流学习,可以大大促进农村一线教师的职后学习和跟踪培训。因此创设面向农村教师的网络培训平台是非常必要的。 笔者通过调研,分析归纳了目前农村一线教师的培训现状,了解了国内外中小学教师培训背景,构建了面向农村教师的网络培训平台。该平台主要由“账户管理”模块和“资源子系统”功能模块构成,实现了“个人管理”“课程学习”“学习档案”“学习交流”“资源在线编辑”“资源注册”等主要功能。 本文较为详细地讨论了系统的设计思路,重点叙述了系统的开发和实现过程。一共由五个章结构成。 第一章,绪论。该章概述了论文的研究内容,包括探讨论文的研究背景、研究目的、以及国内外研究现状等内容。 第二章,对面向农村中小学教师网络培训的相关分析与思考。该章通过对当今农村中小学教师在职培训的相关分析,思考当下农村教师在职培训中存在的一些问题,针对培训对象的特征,引出网络培训平台在教师培训方面的发展优势。 第三章,面向农村教师的网络培训平台的需求分析和设计。本章首先分析面向农村教师的网络培训平台都有哪些功能需求,再根据分析结果确定如何设计此培训平台系统,设计主要功能模块也包括对网络培训平台的数据库进行设计。 第四章,面向农村教师的网络培训平台的实现。本章目的在于实现对网络培训平台分析后设计出的功能模块。尽量开发出系统的主要功能模块,并测试系统的功能是否实现良好。 第五章,总结与展望。总结网路培训平台对当下教师的专业发展的积极意义以及重要作用,并对培训平台的局限性做出总结分析,为进一步的研究明确方向。
【关键词】：农村教师 教师培训 网络平台 设计 开发
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G451.1;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-15
• 1.1 论文的研究背景和意义10-12
• 1.1.1 研究的背景10-11
• 1.1.2 研究的意义11-12
• 1.2 国内外研究现状12-13
• 1.2.1 国内农村教师继续教育接受培训的研究情况12-13
• 1.2.2 国外针对中小学教师培训体制的研究现状13
• 1.3 论文的研究内容13-15
• 2 对面向农村中小学教师网络培训的相关分析与思考15-23
• 2.1 针对农村教师与城市教师工作地域不同的培训差异分析15-16
• 2.2 农村中小学教师在职培训的重要性16-18
• 2.2.1 学习培训可以使农村中小学教师的素质水平得到保障16-17
• 2.2.2 接受培训是当下教育对农村教师提出的必要挑战17-18
• 2.3 农村中小学教师在职培训的现状及存在的问题18-20
• 2.4 面向农村中小学教师的网络培训平台的发展优势20-23
• 2.4.1 培训对象的特征分析20-21
• 2.4.2 网络培训平台的特性分析21-23
• 3 面向农村教师的网络培训平台的需求分析和设计23-49
• 3.1 网络培训平台的功能需求分析23-26
• 3.2 网络培训平台的设计思想和设计原则26-28
• 3.2.1 网络培训平台的设计思想26-27
• 3.2.2 网络培训平台的设计原则27-28
• 3.3 网络培训平台的功能模块设计28-38
• 3.3.1 平台的体系结构28-30
• 3.3.2 平台的主要功能模块30-38
• 3.4 网络培训平台的数据库设计38-49
• 3.4.1 数据库需求分析38-39
• 3.4.2 数据表设计39-49
• 4 面向农村教师的网络培训平台的开发与实现49-66
• 4.1 系统的开发环境49
• 4.2 系统主要功能模块的开发实现49-65
• 4.2.1 个人首页49-50
• 4.2.2 “课程学习”模块的开发实现50-59
• 4.2.3 “学习档案”模块的开发实现59-61
• 4.2.4 “学习交流”模块的开发实现61
• 4.2.5 “资源在线编辑”模块的开发实现61-63
• 4.2.6 “资源注册”模块的开发实现63-65
• 4.3 平台的试用65-66
• 5 总结与展望66-69
• 5.1 研究总结66-67
• 5.1.1 面向农村教师的网络培训平台的设计总结66-67
• 5.1.2 本文的特色与创新之处67
• 5.2 研究局限与研究展望67-69
• 5.2.1 研究局限67-68
• 5.2.2 研究展望68-69
• 参考文献69-70
• 致谢70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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3 刘锦涛;;从职业化视角看公安教育存在的问题与对策分析[J];继续教育研究;2009年12期

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5 黄道鸣;肖化;;教师培育的观念转变研究[J];社会科学家;2011年04期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 屠丽琴;江苏省初中体育教师继续教育的现状调查与研究[D];扬州大学;2007年

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本文编号：335108