基于概念图的个人知识管理系统研究

发布时间：2017-04-30 00:10

  本文关键词：基于概念图的个人知识管理系统研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对于知识管理以及个人知识管理,理论研究已经非常丰富,但实际应用还主要是在企业中。在学校特别是中小学基本上还是用传统笔记本加手写的方式进行知识管理。学术界对知识管理的研究成果以及信息技术的发展还没有对中小学知识管理形成很大的影响。 本文对目前可用于中小学学生的个人知识管理工具进行了初步的归纳分析。对个人知识管理工具进行了简单的分类,发现功能比较全面实用的是像360doc这样的个人图书馆系统,可以良好地组织自己的知识并与他人共享。但以概念图、思维导图为代表的可视化学习工具对学习的帮助作用也很大,也是当前教育技术界研究的热门领域之一。 本研究试图将概念图的学习功能整合到个人图书馆系统中,充分发挥两者的优势以考虑如何帮助中小学学生进行个人知识管理,并结合中小学生知识管理的特点设计适合中小学学生的个人知识管理系统。研究过程中采用了Silverlight技术开发了基于概念图的个人知识管理系统,使用者登录系统后可以像个人图书馆系统一样组织自己的知识目录,可以在界面上随意地绘制概念图以用概念图组织每一章节的知识点,可以对每一个知识点添加详细的解释,可以与其它同学共享互评知识内容,可以将知识内容长期保存以方便以后的复习。 最后本文总结了本研究的创新点与不足,并提出了后续的研究方向。
【关键词】：概念图 可视化 Silverlight 个人知识管理
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G40-057
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 目录9-11
• 图表目录11-12
• 第一章 绪论12-18
• 1.1 研究背景12-14
• 1.2 概念界定14-15
• 1.3 研究内容15-16
• 1.4 研究意义16-18
• 第二章 相关理论综述18-25
• 2.1 个人知识管理18-20
• 2.1.1 个人知识管理的定义18
• 2.1.2 个人知识管理与组织知识管理18-20
• 2.1.3 个人知识管理研究现状20
• 2.2 概念图20-25
• 2.2.1 概念图的概念21
• 2.2.2 概念图的教学功能分析21-23
• 2.2.3 概念图研究现状23-25
• 第三章 个人知识管理工具功能分析25-33
• 3.1 学生个人知识管理的特点分析25
• 3.2 常见的个人知识管理工具25-31
• 3.3 常见工具性能比较31-33
• 第四章 系统概要设计33-41
• 4.1 需求分析33
• 4.2 业务流程描述33-34
• 4.3 系统功能结构体系分析34-35
• 4.4 各模块设计思路及功能35-37
• 4.5 数据库设计37-41
• 第五章 系统实现41-65
• 5.1 主要开发技术41-46
• 5.1.1 SILVERLIGHT42-44
• 5.1.2 XAML语言44-46
• 5.2 概念图绘制模块的设计与实现46-57
• 5.2.1 节点类46-49
• 5.2.2 箭头类49-55
• 5.2.3 标签类55-56
• 5.2.4 容器类56-57
• 5.3 概念图内容的保存与读取57-61
• 5.3.1 保存内容的数据格式设计57-58
• 5.3.2 保存与读取功能的实现58-61
• 5.4 系统的应用61-65
• 5.4.1 实例内容知识点分析61-62
• 5.4.2 系统使用过程62-65
• 第六章 研究总结与展望65-68
• 6.1 论文总结65-66
• 6.2 论文不足66
• 6.3 展望66-68
• 参考文献68-70
• 后记70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 赵国庆,黄荣怀,陆志坚;知识可视化的理论与方法[J];开放教育研究;2005年01期

2 罗琴;倪志伟;;知识管理系统的评价[J];价值工程;2008年10期

3 张会平;周宁;;基于知识可视化的隐性知识转换模型研究[J];现代图书情报技术;2007年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 郝兆杰;个人知识管理系统的设计与开发[D];华中师范大学;2006年

2 孙玲;基于概念图的知识组织和检索研究[D];黑龙江大学;2008年

3 罗贤平;个人知识管理在高中生物学习中的应用研究[D];江西师范大学;2009年

4 徐晓华;基于Silverlight的电子地图的研究与设计[D];浙江工业大学;2009年

  本文关键词：基于概念图的个人知识管理系统研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：335878