中学数字作业管理系统研究与开发
本文关键词:中学数字作业管理系统研究与开发,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:随着当前社会信息技术的迅猛发展以及信息技术在教学中的广泛应用,数字化教学在未来的教学中必然有广阔的发展及应用。中学数字作业管理是数字化教学的一部分,而如何提高数字化作业的教学质量,让中学数字作业管理在未来的发展中占有一席之位,取决于如何编排题目、布置和评价作业以及如何处理之间的联系。 本文研究了中学数字化作业相关概念以及中学数字作业管理中运用到的三个教学理论即建构主义学习、认知迁移和教学评价理论;研究了中学数字作业管理的整体模式与具体模式,论述了中学数字作业管理模式在教学理论的指导下具有的优点;根据中学数字作业管理模型,对中学数字作业管理系统进行了需求分析及功能设计,然后实现了系统;最后选择了遂宁大英实验学校和资阳雁江二中作为本系统应用研究的试点学校进行系统应用研究,对应用情况进行了总结和分析,并对系统提出了改进建议。 作业管理系统的主要功能为题库管理、布置作业、做作业和统计分析;地区、学校和班级的管理使得教师可以对实际任教班级的学生进行布置作业和评价作业,学生可以选择某学科的实际任课教师的班级完成作业:并在中学数字作业管理模式中融入了建构主义学习理论、认知迁移理论、教学评价理论,达到提高教师教学质量的目的。
【关键词】:作业 数字化教学 教学理论 作业管理 系统
【学位授予单位】:西南交通大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G434
【目录】:
- 摘要6-7
- Abstract7-11
- 第1章 绪论11-15
- 1.1 研究背景11
- 1.2 国内外研究现状11-13
- 1.3 本文研究选题及意义13-14
- 1.3.1 本文研究内容13
- 1.3.2 选题的意义13-14
- 1.4 论文组织14-15
- 第2章 中学数字作业管理理论基础15-20
- 2.1 作业概念15
- 2.2 数字作业管理概念15
- 2.3 建构主义学习理论15-16
- 2.4 认知迁移理论16-17
- 2.5 教学评价理论17-18
- 2.5.1 教学评价定义17
- 2.5.2 教学评价原则17
- 2.5.3 教学评价类型17-18
- 2.5.4 教学评价方法18
- 2.5.5 教学评价作用18
- 2.6 教学理论在数字作业管理中的应用18-19
- 2.7 本章小结19-20
- 第3章 中学数字作业管理模式研究20-24
- 3.1 中学数字作业管理模式20-22
- 3.1.1 题目编排模式20-21
- 3.1.2 作业布置模式21-22
- 3.1.3 作业评价模式22
- 3.2 中学数字作业管理模式的优点22-23
- 3.3 本章小结23-24
- 第4章 中学数字作业管理系统设计24-49
- 4.1 中学数字作业管理系统设计原则24
- 4.2 中学数字作业管理系统设计目标24-25
- 4.3 中学数字作业管理系统需求分析25-27
- 4.3.1 系统功能需求25-26
- 4.3.2 系统性能需求26-27
- 4.4 中学数字作业管理技术方案27-28
- 4.4.1 技术路线27
- 4.4.2 技术架构27-28
- 4.5 中学数字作业管理用例模型28-29
- 4.6 中学数字作业管理系统功能模块设计29-40
- 4.6.1 题库管理34-36
- 4.6.2 统计分析36-37
- 4.6.3 教师管理37-38
- 4.6.4 学生管理38
- 4.6.5 基础信息管理38-39
- 4.6.6 系统管理39-40
- 4.7 中学数字作业管理系统数据库设计40-48
- 4.7.1 数据库需求分析41-42
- 4.7.2 数据库设计规范42-43
- 4.7.3 数据库模型43-46
- 4.7.4 数据表设计46-48
- 4.8 本章小结48-49
- 第5章 中学数字作业管理系统实现49-64
- 5.1 中学数字作业管理系统开发环境49
- 5.2 中学数字作业管理系统功能实现49-63
- 5.2.1 题库管理49-53
- 5.2.2 统计分析53-54
- 5.2.3 教师管理54-58
- 5.2.4 学生管理58-60
- 5.2.5 基础信息管理60-62
- 5.2.6 系统管理62-63
- 5.3 本章小结63-64
- 第6章 中学数字作业管理系统应用研究64-69
- 6.1 中学数字作业管理系统应用调查64
- 6.2 中学数字作业管理系统调查结果64-67
- 6.2.1 教师系统操作的情况64-65
- 6.2.2 系统内容设计情况65
- 6.2.3 学生使用情况65-66
- 6.2.4 教师学生对系统的意见建议66-67
- 6.3 中学数字作业管理系统调查结果分析67-68
- 6.4 本章小结68-69
- 结论与展望69-70
- 致谢70-71
- 参考文献71-74
- 附录174-75
- 附录275-76
- 攻读硕士学位期间发表的论文76
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,本文编号:335906
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