教育国际化：构建人类命运共同体的重要力量

发布时间：2021-08-25 15:09

　　随着教育国际化的不断发展,其呈现出教育视野不断拓宽,参与国不断增加,教育行为由自发转向有组织,内涵由单一转向多样,内生动力不断增强和基础条件更加完善等变化。从当今全球教育发展变化的总体趋势来看,教育国际化更加突出教育的人类普遍性、内在关联性要求和教育对人类发展的基础性作用,更加关注国际教育的共同价值、共同利益、共同责任以及参与各方就特殊问题的共同协商。人类命运共同体的理念与当今教育国际化所呈现的这些新特点高度契合,一方面人类命运共同体理念为更好地推进教育国际化提供了根本遵循,另一方面教育国际化在推进构建人类命运共同体进程中彰显出特殊价值。我们要坚定扎根中国大地办教育的自信,増强中国教育的国际担当,进一步提高中国教育在全球教育治理中的融入度,在构建人类命运共同体的伟大实践中贡献中国教育力量。 

【文章来源】：高校教育管理. 2020,14(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、研究缘起
二、教育国际化的发展变化与时代特点
    （一）教育国际化的发展变化
    （二）教育国际化的时代特点
三、教育国际化与构建人类命运共同体关系的时代体认
    （一）人类命运共同体理念与当今教育国际化所呈现的新特点高度契合
    （二）人类命运共同体理念为更好地推进教育国际化提供了根本遵循
    （三）教育国际化在推进构建人类命运共同体进程中具有特殊价值
四、在构建人类命运共同体的伟大实践中贡献中国教育力量
    （一）要坚定扎根中国大地办教育的自信
    （二）要着力提高中国教育在全球教育治理中的融入度


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育国际化的发展趋势及经验借鉴[J]. 郭德红,李论,兰芸.  北京教育(高教). 2018(06)
[2]反思教育:向共生性理念转变[J]. 冯建军.  教育发展研究. 2018(03)
[3]高等教育国际化的价值与挑战[J]. 格林尼斯·布雷克维尔,朱雪莉,曹露.  世界教育信息. 2017(24)
[4]世界社会理论:新制度理论在世界现象研究中的应用[J]. 阎凤桥.  中国高等教育评论. 2017(01)
[5]跨境高等教育:国际思维与实践响应[J]. 周作宇.  国家教育行政学院学报. 2016(01)
[6]国际教育组织及其对国家教育发展的影响论析[J]. 杨启光.  西南大学学报(社会科学版). 2012(06)
[7]高等教育国际化发展的动因思考[J]. 刘巍.  学理论. 2010(09)
[8]论促进和保护受教育权的国际标准[J]. 杨成铭.  当代法学. 2004(03)
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本文编号：3362349