移动互联网时代大学生学习倦怠和幸福感对智能手机成瘾的影响

发布时间：2021-09-12 18:41

　　为了解学习倦怠、幸福感对大学生智能手机成瘾的影响,采用以班为单位整群随机抽样方法抽取某高校910名大学生进行问卷调查。使用大学生智能手机成瘾量表、大学生学习倦怠量表、综合幸福问卷测量大学生智能手机成瘾、学习倦怠和幸福感水平。结果显示智能手机成瘾、成瘾倾向大学生学习倦怠检出率和学习倦怠及各因子水平均显著高于手机使用正常大学生。不同手机成瘾水平大学生综合幸福感及各因子水平存在显著性差异。大学生学习倦怠总分与手机成瘾总分呈显著正相关,学习倦怠正向预测大学生手机成瘾,解释率为20.6%;主观幸福感、心理幸福感得分与手机成瘾总分呈显著负相关,综合幸福感负向预测大学生手机成瘾,解释率为18.6%。学习倦怠和幸福感对大学生智能手机成瘾有显著影响,高学习倦怠水平和低幸福感水平的大学生更容易手机成瘾。 

【文章来源】：山东理工大学学报(社会科学版). 2020,36(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究对象与方法
    (一)研究对象
    (二)研究方法
        1．问卷调查
        2．调查工具
    (三)统计分析
三、结果与分析
    (一)不同手机成瘾水平大学生学习倦怠情况比较
    (二)不同手机成瘾水平大学生综合幸福感水平比较
    (三)大学生学习倦怠、幸福感与智能手机成瘾的相关分析
    (四)大学生学习倦怠、幸福感与智能手机成瘾的回归分析
四、结论
    (一)大学生学习倦怠与智能手机成瘾呈显著正相关，学习倦怠正向预测大学生智能手机成瘾。智能手机成瘾、成瘾倾向大学生学习倦怠水平和检出率显著升高
    (二)大学生主观幸福感、心理幸福感与智能手机成瘾呈显著负相关，综合幸福感水平负向预测大学生智能手机成瘾，智能手机成瘾、成瘾倾向大学生综合幸福感水平显著降低


【参考文献】：
期刊论文
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[8]智能手机成瘾:概念、测量及影响因素[J]. 刘勤学,杨燕,林悦,余思,周宗奎.  中国临床心理学杂志. 2017(01)
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本文编号：3394746