提升线上教学效果的实践探索——以行政管理专业为例

发布时间：2021-10-12 23:55

　　受当前形势影响,多数高校采用线上教学完成教学工作。在大规模地将线下教学转变为线上教学的过程中,如何保证线上教学的质量、返校后线下教学与线上教学如何融合等成为学界共同关注的问题。本研究以行政管理专业为例,通过分析行政管理专业教学情况,发现线上教学有一定的优势,但也存在一些问题,需要通过多方面举措来提高线上教学效果。 

【文章来源】：公关世界. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、线上教学情况分析
二、线上教学存在的问题
    （一）知识碎片化问题凸显
    （二）线上教学课堂互动不足
    （三）“数字鸿沟”现象不容忽视
三、如何提高在线教学的效果
    （一）课前：重课程设计
    （二）课中：重课堂互动
    （三）课后：重知识拓展
四、未来展望：线下教学与线上教学相融合


【参考文献】：
期刊论文
[1]从数字鸿沟到数字贫困:基本概念和研究框架[J]. 周向红.  学海. 2016(04)



本文编号：3433554