浅析课程思政与大学英语混合式教学的融合——以《全新版大学进阶英语综合教程》为例

发布时间：2021-10-19 13:10

　　课程思政是素质教育的载体,是高等教育的重要组成部分。大学英语作为公共必修课,兼具工具性和人文性。教师应该充分发挥课程优势,将思政元素融入线上和线下的大学英语教学当中,提高学生对中国文化的认同感与民族自信心,增强爱国主义情感。本文以《全新版大学进阶英语综合教程》为例,剖析教材中蕴含的生态理念、理想、爱情、创新等,实现大学英语价值理性和工具理性的统一。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“课程思政”的背景
二、大学英语教学中融入思政教育的必要性与可行性
三、《全新版大学进阶英语综合教程》中的人文教育元素
四、思政教育在线上与线下英语课中的应用实践
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程思政背景下国家认同感融入大学英语教学的实践研究[J]. 谭苏燕,章庆娥.  当代教育实践与教学研究. 2020(09)
[2]浅谈德育教育在大学英语教学中的开展——以《全新版大学进阶英语综合教程》为例[J]. 盛囡囡.  考试周刊. 2019(38)



本文编号：3444935