基于疫情的初中生物学网络教学探析

发布时间：2021-10-22 06:06

　　在新型冠状病毒肺炎疫情背景下,源于生活、贴近生活的初中生物学教学内容可以帮助学生更好地了解病毒及其防控措施。精选合适的生物学知识内容,引导学生正确认识和应对疫情,并提高生物学学科核心素养,让学生在疫情防控期间增强心理素质,磨炼意志品质。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、识病毒 懂自护 形成生命观念
二、不信谣 辨真伪 培养理性思维
三、设疑问 引思考 体验科学探究
四、品事迹 悟精神 树立社会责任感
五、结语



本文编号：3450526