教育惩戒方式的转变

发布时间：2017-05-04 18:07

  本文关键词：教育惩戒方式的转变，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文应用教育谱系学的方法,研究教育惩戒方式的转变,以学规为线,分析所见的惩戒与所说的学规各自的条件。由于学识、精力与时间所限,本文只研究其中的一个部分,即古代部分,探析了古代最高学府的惩戒机构——绳愆厅的自明性,它的机件与功能；探析了学规的界定及其所处话语空间,分析教化在该话语空间内的具体运作,解释古人怎么采取体罚这种惩戒策略而不是别的策略。
【关键词】：教育惩戒 体罚 学规 话语空间 转变
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G40
【目录】：

• 论文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 绪论9-12
• 一、研究意义9-10
• 二、研究现状10-11
• 三、研究方法11-12
• 第一章 人们对于老师体罚学生的两种态度12-19
• 第二章 体罚19-54
• 第一节 绳愆厅19-22
• 第二节 博学于文,约之以礼22-30
• 第三节 知识型30-34
• 第四节 儒家的话语空间34-40
• 第五节 身心合一话语规则下的教化运作40-54
• 第三章 危机54-57
• 结论57-58
• 参考文献58-61
• 后记61

【参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 吕春枝;中国近代教学方法史论[D];河北大学;2008年

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本文编号：345535