思想政治教育视域下高校心理咨询的价值定位

发布时间：2021-11-11 20:02

　　思想政治教育视域下高校心理咨询的价值定位是无法回避的问题.为此,从心理咨询的理论价值冲突与现实价值困惑入手对其进行了系统的分析.在理论层面,通过对哲学统摄之下的价值分析、高校思想政治教育与心理咨询的逻辑关系、社会主义核心价值观的社会意义来厘清心理咨询的价值定位;在现实层面,通过对心理咨询关联人员的深度访谈、高校思想政治教育与心理咨询关系的现实证明、个体咨询时呈现的不同样态来说明高校心理咨询的价值问题.在综合思量理论与实践的双重因素后,认为新时代高校心理咨询的价值定位应是以社会主义核心价值观统领为基础,尊重个体心理咨询样态的间接价值引导. 

【文章来源】：石家庄学院学报. 2020,22(06)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
0 引言
1 理论与现实：高校心理咨询教师的双重价值困惑
    1.1 心理咨询理论的价值冲突
    1.2 咨询个案的现实“反馈”
2 价值取向：理论与现实的再分析
    2.1 哲学价值体系下的心理咨询理论分析
    2.2 心理咨询主要关联人员的话语分析
        2.2.1 接纳而非说教：学生对心理咨询的理解
        2.2.2 价值偏向而非价值中立：家长对心理咨询的价值期待
        2.2.3 价值引导而非价值灌输：教师对心理咨询的价值定位
        2.2.4 正确的价值判断：来自高校心理咨询师的工作经验
3 包含或统一：高校思想政治教育与心理咨询工作的关系梳理
    3.1 意识结构视域下思想政治教育与心理咨询工作的逻辑关系
    3.2 高校思想政治教育与心理咨询关系的现实证明
4 间接价值引导：新时代高校心理咨询的价值选择
    4.1 以社会主义核心价值观为基础
    4.2 尊重个体心理咨询样态


【参考文献】：
期刊论文
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[2]高校思想政治教育与心理健康教育的深度融合——基于意识结构的视角[J]. 徐伟,王云峰.  湖北社会科学. 2018(04)
[3]西方宗教教育与政治社会化[J]. 杨兰.  世界宗教文化. 2015(04)
[4]价值分析:高校心理咨询不可忽略的原则[J]. 陈杰.  思想理论教育. 2015(05)
[5]思想政治教育的本质是核心价值观教育[J]. 张苗苗.  教学与研究. 2014(10)
[6]论显意识与潜意识的辩证逻辑——以认识的发生学为视角[J]. 王延华.  理论月刊. 2012(11)
[7]心理咨询与治疗流派体系的内涵与定位[J]. 严由伟.  医学与哲学. 2012(03)
[8]思想政治教育与心理健康教育之关系研究[J]. 周围.  社会科学家. 2006(06)
[9]对“价值”本质的一种现象学思考[J]. 邓晓芒.  学术月刊. 2006(07)
[10]价值中立抑或价值参与:心理咨询师无法回避的问题[J]. 李强,吴晟.  中国心理卫生杂志. 2005(02)



本文编号：3489445