基于MOOC的O2O混合式教学设计与实践——以《道路工程技术》为例

发布时间：2021-11-12 17:08

　　基于信息技术与教育教学深度融合的时代要求,道路工程技术课程在教学中推行O2O混合式教学模式。道路工程技术课程团队依托中国大学MOOC平台采用线上线下混合式教学的实践和经验,提出线上线下教学总体设计;根据线上线下各自的主要教学目的,分享了线上资源建设和线下教学活动设置注意点;针对线上线下混合式教学在推广中易出现的难点提出了解决措施。 

【文章来源】：杨凌职业技术学院学报. 2020,19(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 道路工程技术传统教学中存在的问题
    1.1 内容多、学时少
    1.2 教材存在局限性
    1.3 教师讲、学生听、共性学习
2 基于MOOC的O2O混合式教学设计与实践
    2.1 线上线下混合式教学模式
    2.2 线上线下混合式教学总体设计
    2.3 线上线下教学资源建设
    2.4 线上线下混合式教学量化考核机制
3 反 思


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC与传统课堂O2O混合教学设计与实践——以《财会金融基本技能训练》为例[J]. 李小金.  武汉职业技术学院学报. 2019(06)
[2]高职精品在线课程建设及O2O混合教学改革[J]. 胡雯莉.  武汉职业技术学院学报. 2019(05)
[3]基于慕课和混合式教学的工程教育探索与实践[J]. 黄震.  高等工程教育研究. 2016(04)



本文编号：3491342