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文凭社会:教育与分层的历史社会学

发布时间:2021-11-12 23:15
  <正>(北京大学出版社,2019)本书通过考察19世纪下半叶到20世纪70年代晚期一百多年来美国教育的发展历程,主要以医学、法律和工程学教育为例,以文凭社会的文化生产为研究切入点,从社会学视域分析了文凭的本质和文凭异化的过程,揭示了学校教育与社会分层的内在关系,进而对当代资本主义教育制度予以反思和批判。作者揭穿了关于教育的诸多神话,认为建立在教育基础之上的文凭社会是一种不合理的分层机制。 

【文章来源】:北京大学教育评论. 2020,18(02)北大核心CSSCI

【文章页数】:1 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]家庭资本结构会影响本科生批判性思维能力吗——基于全国本科生能力测评的实证分析[J]. 吴永源,沈红.  重庆高教研究. 2021(06)



本文编号:3491828

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