基于积极心理学视角探讨高校心理健康教育工作

发布时间：2021-11-20 04:49

　　大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,随着越来越多的大学生因心理问题影响学业、人际关系等诸多方面,高校心理健康教育工作的重要性就显得尤为重要。而传统的心理健康教育工作更加注重已经表现出心理问题的学生,本研究把研究重点去放在更广泛的大学生群体上,拟从积极心理学的视角去探索高校心理健康教育新路径。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 增强学生此时此刻幸福、快乐等积极主观感受的体验
2 激发和强化大学生潜力和能力，进而培养积极人格特质
3 从积极心理学的角度去开展日常心理咨询、团体辅导工作
4 广泛开展积极心理学教育，建立全校积极社会环境支持
5 加强学校与家长之间的正向沟通，鼓励家长积极关注孩子


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于大学生积极心理品质的调查研究[J]. 李慧惠,贾利波.  文化创新比较研究. 2020(11)
[2]中国人社会支持与心理健康关系的元分析[J]. 代勇真,方鸿志.  中国健康心理学杂志. 2020(04)
[3]生活目标、社会支持与大学生人际关系研究——基于预测效应和调节效应[J]. 皮华英,徐希铮.  长沙大学学报. 2014(06)
[4]大学生社会支持对主观幸福感的影响机制——自我控制及抑郁的中介作用[J]. 严标宾,郑雪,张兴贵.  心理科学. 2011(02)



本文编号：3506599