我国智慧课堂研究现状述评

发布时间：2021-11-22 23:26

　　课堂作为教育信息化的微观层,是学校开展教学活动、实现教育目标的主阵地,只有实现智慧课堂的构建才能推动智慧教育的进程,这使得智慧课堂的研究与应用成为智慧教育研究的重要方向之一。文章通过对与智慧课堂贴合度高的近30篇期刊论文进行整理分析,以期更好地把握国内有关智慧课堂的理论研究现状,寻求研究新方向。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(06)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、智慧课堂概念及特征
    1. 智慧课堂的概念
    2. 智慧课堂的特征
二、智慧课堂实现技术
    1. 智慧课堂实现技术构成
    2. 智慧课堂实现技术框架
三、智慧课堂教学应用
    1. 通用型教学模式分析
    2. 具体学科教学模式分析
四、研究结论与未来启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代英语智慧课堂的构建[J]. 张新改.  教学与管理. 2018(36)
[2]基于互动媒体技术的智慧教室设计思考[J]. 朱家华,崔鸿,刘家武.  实验室研究与探索. 2018(12)
[3]基于云网端智慧教学的实践思考与案例研究[J]. 项发见.  中学物理教学参考. 2018(21)
[4]智慧教室环境下协作学习的运行特征分析[J]. 何文涛,杨开城,张慧慧.  中国电化教育. 2018(08)
[5]大数据支持下的智慧课堂构建与课例分析[J]. 晋欣泉,田雪松,杨现民,杜影.  现代教育技术. 2018(06)
[6]基于CASH课程理念的中学语文网络学习空间建设策略研究[J]. 刘忠强,钟绍春,钟永江,孙思.  中国电化教育. 2018(06)
[7]面向人工智能时代的学习空间变革研究[J]. 许亚锋,高红英.  远程教育杂志. 2018(01)
[8]小学智慧课堂的内涵及实践策略[J]. 顾建芳.  上海教育科研. 2017(10)
[9]智慧课堂:“互联网+”时代未来学校课堂发展新路向[J]. 刘军.  中国电化教育. 2017(07)
[10]“互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究[J]. 刘邦奇.  中国电化教育. 2016(10)

博士论文
[1]教育技术学视野下的未来课堂研究[D]. 陈卫东.华东师范大学 2012



本文编号：3512651