基于超星平台的《C语言》课程线上教学实践与反思

发布时间：2021-12-24 09:01

　　C语言程序设计课程是程序设计类基础课程。在疫情期间,我校全面开展了线上教学。为了保证该课程的在线教学质量,借助"超星"平台,构建了由平台资源课、微教学、在线答疑组成的在线教学模式。通过平台,课前学生自学视频资源课学习内容,课中线上微教学,课后发布作业巩固知识反馈自主学习效果。通过学生反馈、作业完成情况、线下考试情况表明,该课程在线教学取得了较好的教学效果。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 在线教学实践过程
    2.1 课程开始前的准备阶段
    2.2 课程的实施阶段
3 在线教学反思
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]化工原理课程的在线教学[J]. 张舜光,刘雅,于爱敏.  大学化学. 2020(05)
[2]JavaScript课程在线教学设计与实践[J]. 马敏,肖玉.  数字通信世界. 2020(05)
[3]基于MOOC平台的线上线下混合式教学方法——以“C语言程序设计”课堂应用为例[J]. 张琼,杭益柳.  无线互联科技. 2020(02)
[4]线上线下混合式教学模式在C语言课程中的应用[J]. 朱小艳,刘俊男.  信息与电脑(理论版). 2019(24)
[5]基于Moodle平台的C语言在线学习的研究与实践[J]. 叶健华,高海涛.  湖南邮电职业技术学院学报. 2018(01)



本文编号：3550202