疫情期间初中英语线上即时互动反馈有效教学模式的构建与实践探索

发布时间：2021-12-29 10:55

　　文章基于在线教学及有效教学理论,发挥在线教学优势,构建了初中英语线上即时互动反馈有效教学模式,并将构建的教学模式应用于区域初中英语线上课堂教学中。该教学模式具有"翻转课堂,自主学习;在线测学,及时反馈;线上混合,互评互学"等特色。实践证明,该教学模式能有效地改变目前线上教学方式和学生的学习行为,对解决初中英语线上课堂教学瓶颈,提高线上课堂教学有效性,促进教师复课后的线下课堂重构,具有一定的理论与实践意义。 

【文章来源】：中国教育信息化. 2020,(21)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

初中英语线上即时互动反馈有效教学流程图

教师对“初中英语线上即时互动反馈有效教学模式”的理解及应用满意度调查结果

【参考文献】：
期刊论文
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[3]疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的特征、问题与创新[J]. 谢幼如,邱艺,黄瑜玲,王芹磊.  电化教育研究. 2020(03)
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[5]互联网促进教育变革的基本格局[J]. 黄荣怀,刘德建,刘晓琳,徐晶晶.  中国电化教育. 2017(01)
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本文编号：3555986