“教”与“学”的整合与重构——评《翻转的课堂，智慧的教师：高校外语课堂中的自我指导式学习》

发布时间：2022-01-08 21:29

　　<正>人类社会已经跨入了一个以信息技术快速发展为特征的"互联网+"新时代,信息技术催生的数字生存环境给世界各国高校的教育理念和教学形态带来了历史性变革的契机和挑战。近年来,翻转课堂的研究无论是教学经验的分享,还是量表数据的实证分析,均为翻转课堂实现"本土化"奠定了理论研究和实践基础。然而,针对高校外语翻转课堂的研 

【文章来源】：中国教育学刊. 2020,(04)北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
[1]多媒体信息技术在高校外语翻转课堂和直播教学中的运用研究[J]. 屠俊.  数码世界. 2021(02)
[2]翻转课堂教学模式应用背景下中职税类课程教师能力提升策略[J]. 林蕊.  广西教育. 2020(30)
[3]翻转课堂模式在法语教学中的建构和实施[J]. 涂杰群.  文化创新比较研究. 2020(22)
[4]网络环境下的药学专业无机化学“翻转课堂”教学研究[J]. 李向华,王小波,周学文,熊衍才,舒婷,李炎坤.  山东化工. 2020(14)



本文编号：3577316