人际关系团体辅导对大学生自尊水平的影响

发布时间：2017-05-11 18:13

  本文关键词：人际关系团体辅导对大学生自尊水平的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在本研究中,自尊是作为一种对自我整体的态度,是个人对自我价值或是对自我能力的一种情感体验,是维持个人心理健康的重要条件之一；人际关系论述的是大学生在校期间,与周围有关的个体或群体的相处及交往的关系,大学生的人际关系问题一直是咨询室中的重点咨询问题。以往自尊与人际关系的研究结论存在不一致,本研究想进一步探索自尊与人际关系的相关研究,并探讨人际关系团体辅导对于自尊水平的影响。 本研究以30名大学生为被试,分为实验组和对照组,采用《大学生人际关系综合诊断量表》、《自尊量表》来对两组进行前后测,在实验前,实验组和对照组被试在人际关系各维度及自尊水平上均没有显著性差异,说明两组成员是同质的,具有可比性。对实验组被试进行了7次人际关系团体辅导,对对照组进行了一次情绪管理的讲座,作为安慰剂效应,团体结束后再对被试进行评估。 研究结果表明： (1)人际关系团体辅导对于提高大学生的人际关系水平有显著效果,尤其是对大学生的交际交友方而有显著作用。 (2)人际关系团体辅导对提高大学生的自尊水平有显著影响,人际关系越积极,自尊水平越高。 (3)影响大学生人际关系的主要因素有人际交往技巧的缺乏、个人因素、家庭因素以及对网络的依赖。
【关键词】：大学生、人际交往 自尊 团体辅导
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 文献综述10-21
• 1.1 自尊11-14
• 1.1.1 自尊的定义11
• 1.1.2 自尊的功能11-12
• 1.1.3 自尊的影响因素12-13
• 1.1.4 自尊的研究现状13-14
• 1.2 人际关系14-16
• 1.2.1 人际关系定义14
• 1.2.2 人际关系理论14-16
• 1.2.3 大学生人际关系现状16
• 1.3 团体辅导16-19
• 1.3.1 团体辅导的定义16-17
• 1.3.2 团体辅导的作用17
• 1.3.3 人际关系团体辅导的作用17-18
• 1.3.4 大学生人际关系团体心理辅导的研究现状18-19
• 1.4 自尊与人际关系的关系研究19-21
• 2 问题提出21-24
• 2.1 以往研究的不足21
• 2.2 可行性分析21-22
• 2.3 研究的意义22-24
• 2.3.1 理论意义22-23
• 2.3.2 现实意义23-24
• 3 研究设计24-31
• 3.1 研究假设24
• 3.2 研究内容24
• 3.3 研究方法24-25
• 3.3.1 被试的选取24-25
• 3.3.2 研究程序25
• 3.4 测量工具25-26
• 3.4.1 人际关系综合诊断量表25-26
• 3.4.2 自尊量表(The Self-Esteem Scale)26
• 3.4.3 团体成员反馈表26
• 3.5 研究过程26-27
• 3.6 团体辅导方案设计27-31
• 3.6.1 团体名称、性质、规模27
• 3.6.2 人际关系团体辅导的理论依据27-28
• 3.6.3 团体目标28
• 3.6.4 团体活动方案设计大纲28-30
• 3.6.5 人际关系团体辅导的时间地点30
• 3.6.6 组长介绍30
• 3.6.7 团体活动具体实施过程(见附录9)30-31
• 4 研究结果31-35
• 4.1 被试基本情况分析31
• 4.2 实验组、对照组在实验前的差异性比较31
• 4.3 实验组前后测差异比较31-32
• 4.4 对照组前后测差异比较32-33
• 4.5 实验组对照组前后测差异比较33
• 4.6 团体成员的主观报告33-35
• 4.6.1 自信心提高33
• 4.6.2 积极的情感体验33-34
• 4.6.3 人际交往技能提高34
• 4.6.4 更好的适应环境34-35
• 5 讨论35-38
• 5.1 人际关系团体辅导对于大学生自尊水平的影响35-36
• 5.1.1 团体辅导的干预效果35
• 5.1.2 团体成员主观报告结果35-36
• 5.2 影响大学生人际关系的主要因素36
• 5.2.1 缺乏人际交往的技巧36
• 5.2.2 个人因素36
• 5.2.3 家庭因素36
• 5.2.4 网络依赖36
• 5.3 本研究的不足36-38
• 6 结论38-39
• 参考文献39-42
• 附录42-65
• 附录1：幸福魔方——人际关系成长小组招募42-43
• 附录2：幸福魔方-人际关系成长小组报名表43-45
• 附录3：小组宣言45-46
• 附录4：小组期望卡46-47
• 附录5：团体舒适度检测卡47-48
• 附录6：团体评估48-49
• 附录7：人际关系综合诊断量表49-50
• 附录8：自尊量表50-51
• 附录9：团体辅导方案51-65
• 致谢65

【参考文献】

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本文编号：357802