科学微课制作须注意的两个问题

发布时间：2022-01-22 22:05

　　<正>近年来,随着信息技术和教育现代化的发展,微课日益成为重要的教学资源。作为科学教师,要完成一节高质量的微课,须要解决好为什么制作和如何有效制作两个方面的问题,这既涉及到科学学习的内在要求,又涉及教学活动的一般规律,下面分别进行详细说明。一、明确微课制作的要求1.内容应合理小学科学适合制作微课的学习内容大致有三个方面。一是关于操作方法、操作步骤等程序性知识的 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(08)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、明确微课制作的要求
    1.内容应合理
    2.容量须适当
    3.难易要适度
二、注重微课制作的层次与细节
    1.结构简明，层次清晰
    2.制作科学，注重细节


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学科学微课制作策略[J]. 林嘉茵.  课程教学研究. 2021(05)
[2]利用微课提高小学科学教学效果实践探究[J]. 钱东华.  科学咨询(教育科研). 2021(04)
[3]民办高校高质量微课制作路径研究[J]. 尉艳丽.  长江丛刊. 2021(07)
[4]微课在高中语文教学中的创新应用研究[J]. 方松杰.  教学管理与教育研究. 2020(16)



本文编号：3602983