应用型本科大学英语跨文化教学中现代信息技术应用调查研究

发布时间：2022-02-11 07:35

　　现代信息技术的发展为应用型本科大学英语跨文化教学模式的变革指明了新的方向。通过问卷调查及访谈,调查了应用型本科大学英语跨文化教学中现代信息化技术的应用情况,分析了其应用范围、应用效果及应用潜力,探讨了其中存在的问题及原因,为解决学生学习被动、跨文化知识薄弱、教师缺乏优质教材资源等问题提供了有效途径。 

【文章来源】：西北成人教育学院学报. 2020,(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、应用情况调查研究
    （一）调查对象
    （二）调查方法
    （三）调查内容
    （四）调查结果
        1. 大学英语跨文化教学中现代信息技术的应用范围不够广泛
        2. 大学英语跨文化教学中现代信息技术的应用效果不够显著
        3. 大学英语跨文化教学中现代信息技术的应用潜力巨大
    （五）原因分析
        1. 教师对在教学中运用现代信息技术的认识模糊，意识缺乏
        2. 教师在教学中运用现代信息技术的能力不足，水平不高
    （六）思路与建议
        1. 增强英语教师在教学中运用现代信息技术的意识
        2. 提升英语教师在教学中运用现代信息技术的能力
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代信息技术在英语教学中的应用研究[J]. 徐中洋.  成才之路. 2020(08)
[2]智能时代大学英语文化教学中现代信息技术应用调查研究[J]. 曹梦月,王俊.  教育教学论坛. 2020(10)
[3]地方师范院校混合式教学模式大学英语教师教学能力提升途径探究[J]. 张庆红.  教育现代化. 2020(13)
[4]人工智能促进大学英语教学变革研究[J]. 张艳璐.  教育现代化. 2019(55)
[5]新媒体视野下的大学英语课堂教学探索[J]. 胡安琳.  教育现代化. 2018(46)
[6]跨文化交际能力培养与大学英语教学[J]. 葛春萍,王守仁.  外语与外语教学. 2016(02)
[7]从教学要素角度探究多媒体环境下的英语教学策略[J]. 康淑敏,王雪梅.  外语界. 2003(02)



本文编号：3619875