亳州市农村城镇化进程中留守儿童教育状况研究
发布时间：2022-02-21 13:42
中国正在发生史上最大规模的城镇化过程,新型城镇化过程中,伴随着农村剩余劳动力的空间转移和户籍制度的限制,导致了大量的留守儿童得出现。缺少关爱和呵护的留守儿童逐渐被边缘化,大量的农村留守儿童群体被报到出发生着各种各样的事情,也引发了社会各界的广泛的关注的和重视,针对留守儿童的现状也引发了大量的思考。随着2017年10月18日十九大报告提出的乡村振兴战略政策的持续推进,农村留守儿童的教育工作重新回到公众视野中,留守儿童教育问题,作为一个综合性的社会问题,由于涉及的环节较多,是多重矛盾的所导致的一种客观现象,涉及到了社会制度、家庭结构、经济发展水平等一系列的层面,一直无法得到较好地解决。本文从亳州市谯城区的实际情况出发,采用了文献法、问卷调查法、访谈法、定量分析与定性分析相结合、案例法等方法相结合,经过对亳州市谯城区华佗镇石王庙小学全校的80名学生教育状况的分析,发现当前亳州市农村留守儿童主要存在以下几方面的问题:家庭教育缺失问题;学校教育职能缺失问题;社会扶持力度问题;政府政策与管理体制问题。针对以上问题,结合国内外有益的发展经验及笔者的研究基础,提出了一下几方面的对策:主要对策有倡导正确...
【文章来源】：浙江海洋大学浙江省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究综述
1.2.2 国内研究综述
1.2.3 国内外研究评价
1.3 研究内容、方法及思维框架概述
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 思维框架
1.3.4 创新点与不足
第二章 基本概念及基本理论的界定
2.1 基本概念
2.1.1 城镇化
2.1.2 农村留守儿童的界定
2.1.3 留守儿童教育的概念
2.2 理论基础
2.2.1 教育政策学理论
2.2.2 农村发展理论
2.2.3 边缘化理论
2.2.4 系统管理理论
2.2.5 马斯洛需要层次理论
第三章 亳州市农村城镇化进程中留守儿童教育现状的调研
3.1 调查问卷的设计
3.2 调研地基本情况
3.2.1 亳州市发展概况
3.2.2 调查选取对象的基本状况
3.3 亳州市农村留守儿童的教育状况分析
3.3.1 留守儿童的家庭教育状况
3.3.2 留守儿童的学校教育状况
3.3.3 留守儿童的社会支持状况
3.3.4 留守儿童的自我教育状况
第四章 亳州市农村城镇化进程中留守儿童教育存在的问题
4.1 家庭教育缺失问题
4.2 学校教育职能缺失问题
4.3 社会扶持力度亟待加强问题
4.4 政府政策与管理体制主体不清晰问题
第五章 我国农村留守儿童教育典型案例分析
5.1 苏中地区留守儿童教育案例分析
5.1.1 做好顶层规划设计,强化政府主导作用
5.1.2 树立正确家庭教育观,发挥家庭核心功能
5.1.3 强化学校教育功能,发挥主阵地作用
5.1.4 广泛发展社会力量,完善社会支持体系
5.1.5 引导自我管理,促进儿童自我支持
5.2 舟山市渔农村留守儿童教育案例分析
5.2.1 重视家庭建设
5.2.2 深化政府治理
5.2.3 加强学校引导
5.2.4 聚合社会力量
5.3 不同地区留守儿童教育模式对亳州的启示
5.3.1 注重政府在留守儿童领域的治理与主导作用
5.3.2 重视留守儿童家庭教育建设与发挥其核心作用
5.3.3 强化留守儿童学校教育引导与主阵地作用
5.3.4 聚合留守儿童教育社会力量构建支持体系
第六章 加快改善亳州市农村留守儿童教育的对策
6.1 倡导正确的家庭第一主体教育理念
6.2 明确学校在留守儿童教育中的价值定位
6.3 构建完善的全社会留守儿童教育支持体系
6.4 明确亳州市各级政府在留守儿童教育中的责任
第七章 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 研究展望
参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文及研究成果
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]经济增长与金融发展对家庭财产性收入影响综述和评论——浙江与江西比较[J]. 李社会. 江苏商论. 2017(09)
[2]新型城镇化进程中农村留守儿童成长发展面临的问题及对策分析[J]. 武瑞烜,陈华建. 改革与开放. 2017(17)
[3]城镇化进程中农村基础教育布局和资源配置方式研究——以葫芦岛市为例[J]. 车铁彪,张伟. 辽宁教育. 2017(18)
[4]近十年我国城镇化进程中农村义务教育的发展[J]. 张茂聪,仲米领. 经济与社会发展. 2017(04)
[5]论新型城镇化进程中教育的改革发展路径[J]. 王伟,李静. 现代教育管理. 2017(07)
[6]城镇化进程中农村留守儿童体育锻炼的现状及对策研究——以广西百色市为例[J]. 李胜恒,韦海成. 上海教育评估研究. 2017(03)
[7]城镇化进程中农村留守儿童教育问题探析[J]. 路娟. 教育观察(下半月). 2017(06)
[8]留守儿童及随迁子女教育状况对照研究[J]. 沈丹雯,王颖,刘雯. 管理观察. 2017(09)
[9]农村留守儿童心理问题与辅导研究——以贵州省金沙县为例[J]. 李舒波,赵占锋,张建勇,张静,吴荻,胡世艳,崔鸣迪,崔民日. 贵州工程应用技术学院学报. 2016(06)
[10]新型城镇化进程中农村留守儿童教育问题的法治探讨[J]. 宋才发. 贵州社会科学. 2016(11)
博士论文
[1]留守儿童的教育支持研究[D]. 季彩君.华东师范大学 2016
[2]城镇化进程中农村中小学“撤点并校”的问题研究[D]. 周洪新.山东师范大学 2013
[3]城镇化进程中失地农民利益诉求问题研究[D]. 郑涛.华东师范大学 2013
[4]农民工随迁子女教育融入研究：一个发展主义的研究框架[D]. 徐丽敏.南开大学 2009
硕士论文
[1]城镇化进程中农村小学德育管理的问题及对策分析[D]. 李怡琳.聊城大学 2017
[2]舟山渔农村留守儿童问题现状及对策研究[D]. 李鑫.浙江海洋大学 2017
[3]城镇化进程中农村中小学发展面临的挑战与对策研究[D]. 傅音.南昌大学 2017
[4]新型城镇化进程中山东省农村基础教育发展问题研究[D]. 孟宪鹏.东北财经大学 2016
[5]城镇化进程中江西农村人力资源开发研究[D]. 闫佳宁.东华理工大学 2016
[6]城镇化进程中农村留守儿童的道德问题及对策[D]. 秦舒展.郑州大学 2016
[7]山西省静乐县农村留守儿童问题的研究[D]. 高乐.沈阳农业大学 2016
[8]城镇化进程中乐平市农村教师队伍变化的调查与思考[D]. 李婷婷.江西师范大学 2015
[9]城镇化进程中农村留守儿童教育问题的对策研究[D]. 张欣.天津理工大学 2015
[10]新型城镇化进程中农村基础教育资源优化配置研究[D]. 刘学超.燕山大学 2014
本文编号：3637371
【文章来源】：浙江海洋大学浙江省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究综述
1.2.2 国内研究综述
1.2.3 国内外研究评价
1.3 研究内容、方法及思维框架概述
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 思维框架
1.3.4 创新点与不足
第二章 基本概念及基本理论的界定
2.1 基本概念
2.1.1 城镇化
2.1.2 农村留守儿童的界定
2.1.3 留守儿童教育的概念
2.2 理论基础
2.2.1 教育政策学理论
2.2.2 农村发展理论
2.2.3 边缘化理论
2.2.4 系统管理理论
2.2.5 马斯洛需要层次理论
第三章 亳州市农村城镇化进程中留守儿童教育现状的调研
3.1 调查问卷的设计
3.2 调研地基本情况
3.2.1 亳州市发展概况
3.2.2 调查选取对象的基本状况
3.3 亳州市农村留守儿童的教育状况分析
3.3.1 留守儿童的家庭教育状况
3.3.2 留守儿童的学校教育状况
3.3.3 留守儿童的社会支持状况
3.3.4 留守儿童的自我教育状况
第四章 亳州市农村城镇化进程中留守儿童教育存在的问题
4.1 家庭教育缺失问题
4.2 学校教育职能缺失问题
4.3 社会扶持力度亟待加强问题
4.4 政府政策与管理体制主体不清晰问题
第五章 我国农村留守儿童教育典型案例分析
5.1 苏中地区留守儿童教育案例分析
5.1.1 做好顶层规划设计,强化政府主导作用
5.1.2 树立正确家庭教育观,发挥家庭核心功能
5.1.3 强化学校教育功能,发挥主阵地作用
5.1.4 广泛发展社会力量,完善社会支持体系
5.1.5 引导自我管理,促进儿童自我支持
5.2 舟山市渔农村留守儿童教育案例分析
5.2.1 重视家庭建设
5.2.2 深化政府治理
5.2.3 加强学校引导
5.2.4 聚合社会力量
5.3 不同地区留守儿童教育模式对亳州的启示
5.3.1 注重政府在留守儿童领域的治理与主导作用
5.3.2 重视留守儿童家庭教育建设与发挥其核心作用
5.3.3 强化留守儿童学校教育引导与主阵地作用
5.3.4 聚合留守儿童教育社会力量构建支持体系
第六章 加快改善亳州市农村留守儿童教育的对策
6.1 倡导正确的家庭第一主体教育理念
6.2 明确学校在留守儿童教育中的价值定位
6.3 构建完善的全社会留守儿童教育支持体系
6.4 明确亳州市各级政府在留守儿童教育中的责任
第七章 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 研究展望
参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文及研究成果
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]经济增长与金融发展对家庭财产性收入影响综述和评论——浙江与江西比较[J]. 李社会. 江苏商论. 2017(09)
[2]新型城镇化进程中农村留守儿童成长发展面临的问题及对策分析[J]. 武瑞烜,陈华建. 改革与开放. 2017(17)
[3]城镇化进程中农村基础教育布局和资源配置方式研究——以葫芦岛市为例[J]. 车铁彪,张伟. 辽宁教育. 2017(18)
[4]近十年我国城镇化进程中农村义务教育的发展[J]. 张茂聪,仲米领. 经济与社会发展. 2017(04)
[5]论新型城镇化进程中教育的改革发展路径[J]. 王伟,李静. 现代教育管理. 2017(07)
[6]城镇化进程中农村留守儿童体育锻炼的现状及对策研究——以广西百色市为例[J]. 李胜恒,韦海成. 上海教育评估研究. 2017(03)
[7]城镇化进程中农村留守儿童教育问题探析[J]. 路娟. 教育观察(下半月). 2017(06)
[8]留守儿童及随迁子女教育状况对照研究[J]. 沈丹雯,王颖,刘雯. 管理观察. 2017(09)
[9]农村留守儿童心理问题与辅导研究——以贵州省金沙县为例[J]. 李舒波,赵占锋,张建勇,张静,吴荻,胡世艳,崔鸣迪,崔民日. 贵州工程应用技术学院学报. 2016(06)
[10]新型城镇化进程中农村留守儿童教育问题的法治探讨[J]. 宋才发. 贵州社会科学. 2016(11)
博士论文
[1]留守儿童的教育支持研究[D]. 季彩君.华东师范大学 2016
[2]城镇化进程中农村中小学“撤点并校”的问题研究[D]. 周洪新.山东师范大学 2013
[3]城镇化进程中失地农民利益诉求问题研究[D]. 郑涛.华东师范大学 2013
[4]农民工随迁子女教育融入研究：一个发展主义的研究框架[D]. 徐丽敏.南开大学 2009
硕士论文
[1]城镇化进程中农村小学德育管理的问题及对策分析[D]. 李怡琳.聊城大学 2017
[2]舟山渔农村留守儿童问题现状及对策研究[D]. 李鑫.浙江海洋大学 2017
[3]城镇化进程中农村中小学发展面临的挑战与对策研究[D]. 傅音.南昌大学 2017
[4]新型城镇化进程中山东省农村基础教育发展问题研究[D]. 孟宪鹏.东北财经大学 2016
[5]城镇化进程中江西农村人力资源开发研究[D]. 闫佳宁.东华理工大学 2016
[6]城镇化进程中农村留守儿童的道德问题及对策[D]. 秦舒展.郑州大学 2016
[7]山西省静乐县农村留守儿童问题的研究[D]. 高乐.沈阳农业大学 2016
[8]城镇化进程中乐平市农村教师队伍变化的调查与思考[D]. 李婷婷.江西师范大学 2015
[9]城镇化进程中农村留守儿童教育问题的对策研究[D]. 张欣.天津理工大学 2015
[10]新型城镇化进程中农村基础教育资源优化配置研究[D]. 刘学超.燕山大学 2014
本文编号：3637371
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/3637371.html
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