企业微信和慕课的C语言线上混合教学研究

发布时间：2022-04-23 13:47

　　本文阐述程序设计类课程线上混合教学的背景及意义,接着介绍程序设计类课程引入企业微信和慕课的具体教学形式,建立新的教学评价体系和学习成绩考核机制,取得了良好的教学效果。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 企业微信教学准备
3 教学的实施
4 评价机制
5 实施效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于过程化考核的在线考试系统的研究与实现[J]. 熊宗杨,薛学斌,王欣,唐万梅.  重庆师范大学学报(自然科学版). 2018(06)
[2]基于过程性考核的对分课堂教学模式的探索与实践——以高等数学课程为例[J]. 王娟.  上海理工大学学报(社会科学版). 2018(03)
[3]基于雨课堂和OJ系统的程序设计类课程教学方法设计[J]. 林忠.  现代计算机(专业版). 2018(20)
[4]高校课程过程化考核的改革与实践——以苏州大学为例[J]. 许凯.  科教文汇(中旬刊). 2016(07)
[5]基于“过程性考核”的本科教学改革创新与实践——以深圳大学为例[J]. 孙忠梅,陈晔,林铿.  黑龙江教育学院学报. 2012(11)



本文编号：3647303