中国慕课质量评价知识图谱分析

发布时间：2022-07-03 18:45

　　自从新冠病毒肆虐全球以来,学校停课,线上学习成为大学生学习的常态,慕课使用率大增。我国现有中国慕课相关研究大多侧重于慕课具体内容的研究,对慕课质量评价相关研究较少。本文选择中国知网数据库（CNKI）2013～2019年发表的中国慕课质量评价文献为研究对象,在CiLeSpace 5.7 R1软件辅助下对我国慕课质量评价研究进行知识图谱可视化分析,包括研究热点、领军人物、研究的机构,以期为中国慕课质量评价研究提供参考。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法和数据来源
三、结果分析
    （一）基木情况统计
        1、发文量随年代分布情况。
        2、高产机构。
        3、核心作者群。
    （二）研究热点。
四、研究结论与不足


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育部印发指导意见——疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作[J]. 余闯.  现代教育技术. 2020(02)
[2]我国听障大学生研究热点主题及趋势探析——基于知识图谱的可视化分析[J]. 胡金萍,吕芮.  绥化学院学报. 2020(01)
[3]我国慕课质量评价研究的知识图谱分析[J]. 潘怡.  长沙大学学报. 2019(03)
[4]基于CSSCI数据库中国创业教育知识图谱分析[J]. 李金玲.  中国轻工教育. 2016(06)

硕士论文
[1]大数据时代“MOOCS”对终身教育发展影响的研究[D]. 张正华.天津工业大学 2017



本文编号：3655448