移动教学平台在高校生物类课程中的应用——基于速课平台的教学实践探索

发布时间：2022-07-20 12:43

　　高校生物类课程知识点多、应用性强,对学生技能要求较高。在互联网技术高速发展的形势下,利用移动教学模式来助力教学改革、助力"金课"建设,成了当前研究的热点。基于速课平台构建的教学模式,实现了课前、课中和课后的全面覆盖,使枯燥的概念变得生动易懂,又可以利用大数据掌握学生学习动态,从传统的以教师教为主的课堂教学模式,转变为以学生学为主的课堂教学模式。对实现高效率教学,开展个性化教学起了巨大的推动作用。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、现状分析
    (一)高等学校生物类课程概况
    (二)移动教学平台的概况
    (三)移动教学平台助力“金课”建设
二、基于速课堂移动教学平台的教学案例
    (一)“遗传学”课程教学现状
    (二)基于速课堂构建的教学模式
        1．课前
        2．课中
        3．课后
        4．教学效果分析
三、移动教学平台在高校生物类课程中的应用展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“速课网”的混合式教学模式构建研究[J]. 强浓.  智库时代. 2019(40)
[2]微课在高校遗传学理论教学中的应用浅谈[J]. 董婷婷.  教育现代化. 2018(05)
[3]移动教学在生物信息学课程改革中的应用[J]. 陈亮,童维,胡银岗.  今传媒. 2016(11)
[4]我国高校生物专业教育发展的脉络与现状[J]. 吴雪梅,乔守怡,刘恩山,王喜忠.  高等理科教育. 2007(03)



本文编号：3664024