医学专科生抑郁情绪与人际关系的相关性研究

发布时间：2017-05-19 08:07

  本文关键词：医学专科生抑郁情绪与人际关系的相关性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究对670名医学专科学生的抑郁情绪状况、人际关系状况及其影响因素进行了调查,所得数据采用spss17.0统计软件整理分析。在此基础上,探讨医学专科生抑郁情绪与人际关系之间的关系,并着重研究两者相互影响的机制,提出改善人际关系、预防和减轻医学专科生抑郁情绪的对策。 研究结果如下： (1)40.6%的医学专科生具有不同程度的抑郁情绪,性别、年级、城乡、专业等因素对抑郁的总体水平无显著影响,家庭经济水平、身体健康状况、专业满意度对抑郁情绪有显著影响。家庭经济水平差,个人身体素质差,对专业满意度低,抑郁情绪越严重。 (2)41.1%的医学专科生存在人际关系困扰,性别、城乡、是否独生子、家庭经济水平、专业等因素对人际关系总体状况无显著影响,年级、是否班干部、身体健康状况、专业满意度、父母关系状况对其人际关系状况有显著影响。大二学生人际关系困扰显著高于大一学生,担任班干部的学生人际关系困扰显著低于未担任班干部的学生,个人身体素质差,专业满意度低,父母关系紧张,人际关系困扰越多。 (3)抑郁情绪与人际关系困扰显著正相关。人际关系中影响抑郁情绪的因子为交谈困扰、与异性交往困扰和交际交友困扰。抑郁情绪会导致人际关系困扰增多。医学专科生抑郁情绪和人际关系困扰的相互影响机制与医学专科生生源的特点及其自我意识发展特点、情绪发展特点、人际关系发展特点密不可分。 (4)改善医学专科生人际关系、预防和缓解抑郁情绪需要学生自身、学校、家庭及社会各方面积极配合,共同努力。学生要加强自身修养和学习,合理认知,建立良好的人际关系；学校应培养学生正确的价值观,加强学生的人际交往技巧训练；家庭要形成良好的沟通互动关系,多给孩子积极的评价；社会要营造积极氛围,给学生提供正能量。
【关键词】：抑郁情绪 人际关系 医学专科生 影响机制 改善策略
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2;R-4
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目录6-9
• 引言9-11
• 第1章 大学生抑郁情绪与人际关系研究综述11-20
• 1.1 大学生抑郁情绪状况研究综述11-14
• 1.1.1 抑郁概念研究综述11
• 1.1.2 抑郁理论研究综述11-12
• 1.1.3 大学生抑郁状况研究综述12-14
• 1.2 大学生人际关系状况研究综述14-16
• 1.2.1 人际关系概念研究综述14
• 1.2.2 大学生人际关系现状研究综述14-16
• 1.3 大学生抑郁情绪与人际关系的相关性研究综述16-20
• 1.3.1 人际关系对抑郁的影响研究综述16-17
• 1.3.2 大学生人际关系对抑郁的影响研究综述17-18
• 1.3.3 大学生抑郁对人际关系的影响研究综述18-20
• 第2章 医学专科生抑郁情绪与人际关系的相关性调查20-31
• 2.1 研究目的、对象与研究方法20-22
• 2.1.1 研究目的20
• 2.1.2 研究假设20
• 2.1.3 研究对象20-21
• 2.1.4 研究工具21-22
• 2.1.5 研究方法22
• 2.2 医学专科生抑郁情绪状况的调查22-25
• 2.2.1 医学专科生抑郁情绪的总体状况22-23
• 2.2.2 医学专科生抑郁情绪的个体差异比较23-25
• 2.3 医学专科生人际关系状况的调查25-28
• 2.3.1 医学专科生人际关系总体状况25-26
• 2.3.2 医学专科生人际关系困扰的个体差异比较26-28
• 2.4 医学专科生抑郁情绪与人际关系的相关性调查28-31
• 2.4.1 医学专科生抑郁情绪与人际关系困扰的相关性29
• 2.4.2 抑郁情绪与各种人际关系的相关性29
• 2.4.3 医学专科生抑郁情绪影响因素的回归分析29-30
• 2.4.4 导致医学专科生人际关系困扰的影响因素回归分析30-31
• 第3章 医学专科生抑郁情绪与人际关系相关性的分析31-41
• 3.1 医学专科生抑郁情绪状况分析31-32
• 3.1.1 医学专科生抑郁情绪总体状况31
• 3.1.2 性别、生源和父母关系对医学专科生抑郁情绪的影响31-32
• 3.1.3 家庭经济水平、个人身体素质和专业满意度对医学专科生抑郁情绪的影响32
• 3.2 医学专科生人际关系状况分析32-34
• 3.2.1 医学专科生人际关系总体状况32-33
• 3.2.2 性别、专业对医学专科生人际关系困扰的影响33
• 3.2.3 年级、是否担任班干部、个人身体素质、专业满意度、父母关系对医学专科生人际关系困扰的影响33-34
• 3.3 医学专科生抑郁情绪与人际关系的相互影响分析34-37
• 3.3.1 医学专科生人际关系对抑郁情绪的影响34-37
• 3.3.2 医学专科生抑郁情绪对人际关系的影响37
• 3.4 医学专科生抑郁情绪与人际关系相互影响的因素分析37-41
• 3.4.1 医学专科生生源的影响38
• 3.4.2 医学专科生自我意识发展特点的影响38-40
• 3.4.3 医学专科生情绪发展特点的影响40
• 3.4.4 医学专科生人际关系发展特点的影响40-41
• 第4章 改善医学专科生人际关系,预防和缓解抑郁情绪的策略41-45
• 4.1 学生要加强自身修养和学习,建立良好的人际关系41-42
• 4.2 学校应培养学生正确的价值观和认知观,加强社交技巧训练42-43
• 4.3 家庭要形成形成良好的沟通互动关系,多给孩子积极的评价43-44
• 4.4 社会要营造积极氛围,给学生提供正能量44-45
• 致谢45-46
• 参考文献46-49
• 附录49-52
• 攻读学位期间的研究成果52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 化西婷;陕西省在校大学生抑郁症焦虑症调查分析[J];淮南师范学院学报;2003年03期

2 魏义梅;付桂芳;;大学生情绪调节与心理健康的关系[J];中国健康心理学杂志;2007年02期

3 王玲,陈怡华;师范院校学生抑郁与社会支持度的关系研究[J];中国行为医学科学;2002年02期

4 张月娟,冯凤莲,刘丽梅;抑郁与非抑郁大学生社会支持结构及满意度的差异[J];中国行为医学科学;2005年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 郭秀丽;认知行为团体辅导改善高职新生抑郁情绪的实验研究[D];山西医科大学;2010年

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本文编号：378125