教育用户信息技术接受度的影响因素建模与研究

发布时间：2017-05-21 22:01

  本文关键词：教育用户信息技术接受度的影响因素建模与研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息技术在社会中的不断发展应用,其在教育中的作用也变得越来越不可或缺,然而任何一种技术所具有的作用都取决于其使用者的接纳与有效应用程度,教育技术也同样如此。信息技术的教育用户,即教师和学生,对技术的接纳以及在教学中对技术的有效应用,是发挥信息技术在教育中变革作用的基础。而作为“数字士著”的学生和“数字移民”的教师在使用信息技术的习惯与特点之间存在着明显的差异。 本文在对影响用户对技术接受度的相关因素模型等文献内容进行详细分析的基础上,试图探索影响教师群体与学生群体在课堂内与课堂外分别对技术接受度的影响因素,并建立相关影响因素模型,了解教育用户们使用信息技术的情况以及两类人群在技术接受度方面的差异,以便使信息技术今后能更好地应用于课堂,为数字时代的学生服务。本研究采用随机抽样、问卷调查与深度访谈等方式,在上海与浙江地区采集了教师和学生数据,以验证本文的研究假设与研究模型。 研究结果验证了本文中所提出的四个影响因素对教育用户们课内课外技术接受度的预测作用,并呈现了两类群体在课内课外使用技术的差异情况以及他们对于课内课外信息技术支持学习的态度及期望,数据分析结果所展现出的一些问题也在深度访谈中得到了进一步的解释,这些数据及访谈结果也展现了“数字土著”学习者和“数字移民”教师的使用特征及学习特点,为今后教育者们以符合学生接受的方式在教学中整合信息技术提出了指导的依据。
【关键词】：数字土著 数字移民 技术接受度 影响因素 信息技术课堂整合
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-12
• 第一章 绪论12-18
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 研究目的及意义13-14
• 1.3 研究方法14-15
• 1.4 研究内容15-16
• 1.5 关键概念界定16-18
• 1.5.1 教育用户16-17
• 1.5.2 技术使用17
• 1.5.3 技术接受17-18
• 第二章 用户信息技术接受度的研究综述18-28
• 2.1 用户信息技术接受度研究的概况18-22
• 2.1.1 国外研究概况18-21
• 2.1.2 国内研究概况21-22
• 2.2 用户技术接受度理论研究综述22-23
• 2.3 教育用户技术接受度研究的概况23-28
• 2.3.1 国外研究概况23-26
• 2.3.2 国内研究概况26-28
• 第三章 教育用户技术接受过程与影响因素建模28-33
• 3.1 用户技术接受和使用过程分析28-29
• 3.2 教育用户技术接受度的影响因素分析及建模29-33
• 3.2.1 技术使用的结果信任度29
• 3.2.2 任务与技术适配度29-30
• 3.2.3 社会影响30-31
• 3.2.4 个人因素31-33
• 第四章 教育用户技术接受度的影响因素验证研究33-62
• 4.1 问卷设计与抽样方案33-39
• 4.1.1 问卷设计33-34
• 4.1.2 抽样方案34-39
• 4.2 问卷的试测与数据预处理39
• 4.3 问卷的正式实施与数据收集39-40
• 4.4 因素分析40-49
• 4.5 信度分析49-50
• 4.6 数据分析与比较50-59
• 4.6.1 学生的技术使用50-58
• 4.6.2 教师的技术使用58-59
• 4.7 师生间技术接受度的主要差异59-62
• 第五章 教育用户技术接受度影响因素模型调整62-69
• 5.1 教育用户技术接受度的影响因素模型调整62-64
• 5.2 研究数据分析总结64-65
• 5.3 学校走访65-69
• 5.3.1 整体情况65-66
• 5.3.2 深度解释66-69
• 第六章 研究总结及展望69-70
• 参考文献70-73
• 附录73-79
• 附录一 教育用户技术接受度问卷教师版73-76
• 附录二 教育用户技术接受度问卷学生版76-79
• 致谢79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李霆,张朋柱,王刊良;社会规范对技术接受行为的影响机制研究[J];科学学研究;2005年03期

2 彭连刚;;影响信息技术采纳的关键因素研究——以教育信息技术为例[J];现代教育技术;2009年02期

3 胡安安;姜江;黄丽华;;ERP系统实施的用户接受模型及实证研究[J];研究与发展管理;2008年03期

4 王珠珠;刘雍潜;黄荣怀;赵国栋;李龙;;《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(上)[J];中国电化教育;2005年10期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 方针;用户信息技术接受的影响因素模型与实证研究[D];复旦大学;2005年

2 李怡文;组织在采纳信息技术前后的行为影响因素比较研究[D];同济大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张志梅;中小学教师的技术接受性干预设计[D];上海师范大学;2009年

  本文关键词：教育用户信息技术接受度的影响因素建模与研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：384928