中学建筑的教育功能与建设研究

发布时间：2017-05-25 04:01

  本文关键词：中学建筑的教育功能与建设研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学校建筑不但是学区和社区文明的产物,而且是学区和社区文明生成和孕育的土壤,它的建成具有极强的文明辐射和示范作用。中学教育是青少年世界观和人生观开始形成重要阶段。中学建筑的教育功能、对精神塑造的作用越来越受到人们的重视。 本文紧扣我国中学建筑的教育学视角这一线索,在笔者实地调查收集的第一手资料基础之上,查阅大量相关文献,并结合本人在多年学习生活中的亲身感受,以全国百强中学之一的湖南省宁乡一中为例,以进行实地调研的详实素材为依托进行研究论证。在绪论部分,从学校建筑使用功能、学校建筑的文化功能、学校建筑的教育功能三方面着重讨论了本领域的国内外研究情况。第二章理清了中学建筑的相关概念及其教育学特征、分析了中学建筑的现状、对中学建筑的教育功能进行了定位。第三、第四章重点论证了学校建筑的安全性要求、人性化设计两部分。第五章详细诠释了学校建筑的文化承载,研究了中学建筑的“隐性课程”效应、中学建筑与传统文化的传承、中学建筑与校本文化、中学建筑的文脉特色与文化自觉等内容。在此基础上,研究了学校建筑建设过程中的主要矛盾,提出了中学建筑建设的目标,最后,尝试性地探讨了我国中学建筑的未来发展趋势,以求能对中学建筑的理论及其实际建设有所帮助和指导意义。
【关键词】：中学建筑 人文精神 发展趋势
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：TU244.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第一章 绪论9-26
• 第一节 研究背景与研究意义9-17
• 一、研究背景9-11
• 二、研究意义11-13
• 三、中学建筑建设过程中的主要矛盾13-17
• 第二节 国内外研究现状述评17-20
• 一、对于中学建筑使用功能的研究17-18
• 二、对于中学建筑的文化功能研究18-19
• 三、对于中学建筑的教育功能研究19-20
• 第三节 核心概念的界定20-23
• 一、学校与建筑20-22
• 二、中学建筑的物质文化特征22-23
• 第四节 研究方法23-26
• 一、文献分析法23
• 二、访谈法23-24
• 三、实地考察法24-25
• 四、个案研究法25-26
• 第二章 中学建筑的教育功能与文化承载26-45
• 第一节 中学建筑的目标26-30
• 一、中学建筑适应学校体制26-27
• 二、中学建筑遵循教育理念27-28
• 三、中学建筑理念凸显培养目标28-29
• 四、中学建筑体现人本关怀29-30
• 第二节 中学建筑的教育功能30-34
• 一、美感的认同30-32
• 二、文化的熏陶32
• 三、思想的感悟32-33
• 四、人格的升华33-34
• 第三节 中学建筑的文化承载34-45
• 一、中学建筑与文化的传承35-38
• 二、中学建筑与校本文化38-41
• 三、学校建筑的特色与文化自觉41-45
• 第三章 中学建筑中的安全性元素45-55
• 第一节 中学建筑的体的安全45-48
• 一、建筑结构安全45-46
• 二、合理的楼梯或走廊形式46-47
• 三、消防安全47-48
• 四、外装饰安全48
• 第二节 中学建筑规划安全48-52
• 一、校园合理分区49-50
• 二、校内交通安全50
• 三、装修材料安全50-52
• 第三节 中学建筑环境安全52-55
• 一、减少噪声污染52-53
• 二、避免相互干扰53
• 三、优化声效53-55
• 第四章 中学建筑的发展展望55-72
• 第一节 中学建筑中的人性需求55-59
• 一、中学建筑规划人性化55-57
• 二、中学建筑体现学生身体发展需求57-59
• 第二节 中学建筑的发展趋势59-63
• 一、突出艺术性60-61
• 二、美化环境61-63
• 三、软、硬环境交织63
• 第三节 中学建筑所遵循的基本原则63-72
• 一、教育性原则64-65
• 二、实效性与生态原则65-66
• 三、个性与主体性原则66-68
• 四、可持续发展原则68-72
• 结语72-75
• 参考文献75-79
• 附录79-84
• 致谢84-85

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张天雪;邓旭;;中小学建筑中的文化传承[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年02期

2 张岱年;;儒学与现代化[J];东岳论丛;1988年06期

3 陈柳钦;;从人文视角深化对绿色建筑的理解[J];建筑节能;2010年11期

4 尚艳琼;;论大学校园墙壁文化的重要意义——兼论我院校园墙壁文化建设[J];中国科教创新导刊;2007年15期

5 杨子江;绿色生态住宅刍议[J];工业建筑;2004年02期

6 惠庆萍;;学校建筑的教育功能和建设[J];长春金融高等专科学校学报;2007年02期

7 黄松;传统建筑装饰中的人文思想分析[J];华中建筑;1998年03期

8 朱明;创造自然、物质、人文三位一体的校园环境──对开放式学校校园规划及建筑的探讨[J];华中建筑;1998年03期

9 刘期泽;;讲究建筑艺术 注重育人功能[J];基建管理优化;2006年01期

10 孙晓梅;对中等学校建筑设计中几个问题的重新认识[J];江苏建筑;2004年02期

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 茅艳;人体热舒适气候适应性研究[D];西安建筑科技大学;2007年

2 赵福云;室内空气多态模拟及对流反演[D];湖南大学;2008年

3 邵兴江;学校建筑研究：教育意蕴与文化价值[D];华东师范大学;2009年

4 殷维;建筑自然通风利用率预测与节能评估模型研究[D];湖南大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 刘志杰;当代中学校园建筑的规划和设计[D];天津大学;2004年

2 龚波;教学楼风环境和自然通风教室数值模拟研究[D];西南交通大学;2005年

3 陈金陵;我国新世纪大学校园建筑环境与人文精神关系的研究[D];湖南大学;2005年

4 夏莺;人文精神影响下的当代大学校园建筑设计研究[D];南京工业大学;2006年

5 李亮;数字时代建筑美学的探索与实践[D];厦门大学;2008年

  本文关键词：中学建筑的教育功能与建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：392636